18．關(guān)于能源，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
B．核電站未來(lái)是可以控制的，不會(huì)產(chǎn)生任何污染
C．能量是守恒的，所以不會(huì)產(chǎn)生能源危機(jī)
D．可再生能源是未來(lái)理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向

分析 （1）從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源；
（2）核電站的建設(shè)與運(yùn)行若有疏漏會(huì)造成環(huán)境污染，其主要危害在于核燃料和核廢料都具有放射性；
（3）能量是守恒的，但由于能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，所以無(wú)節(jié)制的消耗能源會(huì)造成能源危機(jī)；
（4）可再生能源清潔、無(wú)污染環(huán)境，可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境．

解答 解：
A、太陽(yáng)能、風(fēng)能可以長(zhǎng)期提供或再生，屬于可再生能源；核能需要用到鈾，像鈾礦這類礦物能源，一旦消耗就很難再生，是不可再生能源，故A錯(cuò)誤；
B、核電站的建設(shè)與運(yùn)行若有疏漏會(huì)造成環(huán)境污染，核廢料具有放射性，故B錯(cuò)誤；
C、由于能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，所以無(wú)節(jié)制的消耗能源會(huì)造成能源危機(jī)，故C錯(cuò)誤；
D、可再生能源足夠清潔、無(wú)污染環(huán)境，可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境，是未來(lái)理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了能源的分類、開發(fā)和利用的知識(shí)，知道能源的轉(zhuǎn)化具有方向性，并有節(jié)約能源的意識(shí)是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

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6．小莉根據(jù)下列表格中的數(shù)據(jù)，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)密度p/（kg•m-3）（常溫常壓下）
冰0.9×103
鋁2.7×103
鐵7.9×103
銅8.9×103
物質(zhì)熔點(diǎn)t/℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
冰0
鋁660
鐵1535
銅1083
物質(zhì)比熱容c/[J•（kg•℃）-1]
水4.2×103
鋁0.88×103
鐵0.46×103
銅0.39×103
A．質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊和實(shí)心鋁塊，升高相同的溫度，鐵塊吸收的熱量較多
B．體積相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鋁塊，放出相等的熱量，銅塊溫度降低的較多
C．體積相等的鐵球和銅球，如果他們的質(zhì)量相等，鐵球可能是實(shí)心的
D．把溫度為-8℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中一段時(shí)間后，冰的質(zhì)量不增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．a(chǎn)．圖1是漂浮在水面上的足球，請(qǐng)畫出足球受到的浮力的示意圖；
b．如圖2所示，一束光AO從空氣中入射到水面上，請(qǐng)畫出反射光線．

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3．在燈具世界的櫥窗里擺放著幾種不同的燈泡，若讓它們都正常工作，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．所加電壓大的燈泡更亮B．實(shí)際功率大的燈泡更亮
C．通過(guò)電流強(qiáng)的燈泡更亮D．電阻小的燈泡更亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)是宇宙的中心
B．分子是不可再分的最小粒子
C．電子、質(zhì)子和原子中，尺度最大的是原子
D．固體很難壓縮說(shuō)明固體分子間無(wú)間隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某型號(hào)貨車部分參數(shù)如表所示，司機(jī)師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí)，開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛8km，所用時(shí)間是6min，（取g=10N/kg，ρ秒=2.5×103kg/m3）．
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車箱容積10m3

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6．如圖所示是由美國(guó)哈佛大學(xué)4名在校生設(shè)計(jì)的一種發(fā)電足球．這種足球能夠?qū)?dòng)能轉(zhuǎn)化為電能并收集起來(lái)，人們可以利用這部分電能為L(zhǎng)ED燈等低電壓照明設(shè)備供電，也可以為手機(jī)充電，在比賽中使用這種足球15分鐘所產(chǎn)生的電能足以使一盞LED燈工作3小時(shí)．這項(xiàng)發(fā)明既能讓人們?cè)诎滋斓玫匠浞值膴蕵�，也能使人們�(cè)谔?yáng)落山后使用上這種清潔的電力能源，可謂一舉兩得．請(qǐng)參照示例寫出上述情景中所涉及的物理力學(xué)或電學(xué)方的現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：物理現(xiàn)象：腳踢球時(shí)，足球飛起來(lái)．
物理知識(shí)：力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
作答：物理現(xiàn)象：足球能夠?qū)?dòng)能轉(zhuǎn)化為電能并收集起來(lái)．
     物理知識(shí)：發(fā)電機(jī)原理．

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