【題目】如圖所示滑輪組不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦,用力F水平向右拉動(dòng)繩端,使重物A0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知拉力F的功率為10W,物體A150N,則

    A. 拉力F的大小為40N B. 拉力F做的功為6J

    C. 物體A受到的摩擦阻力大小為100N D. 繩端的移動(dòng)速度為0.3m/s

    【答案】C

    【解析】

    A. 已知拉力F的功率為10W,重物A0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則繩子移動(dòng)的速度為2v,則由P=F2v可得,10W=F×2×0.1m/s,則F=50N,故A錯(cuò)誤。B. 因不知物體或繩子移動(dòng)的距離,故無(wú)法計(jì)算拉力F做的功,故B錯(cuò)誤;C. 因?yàn)橹匚?/span>A0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件可知物體A受到的滑動(dòng)摩擦力等于拉力為2F=100N,故C正確;D. 由圖可知,重物有兩段繩子承擔(dān),則繩端的移動(dòng)速度為2v=2×0.1m/s=0.2m/s.故選C.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】在做觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖A、圖B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

    (1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度,直到水沸騰5分鐘為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是_______(AB)套裝置。

    (2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置,這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是:水的__________不同。

    (3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出他們的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D所示,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中的空氣的抽出,熱水居然沸騰起來(lái)。通過(guò)分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃內(nèi)的氣壓________(選填增大”、“減小不變),水的沸點(diǎn)______(選填升高”、“降低不變),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中。

    (1)如圖所示,將碘錘放入熱水中,觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失,紫色的碘蒸氣充滿碘錘,此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_____(填物態(tài)變化的名稱)。

    (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘可能是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒(méi)有觀察到。為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些資料:通常情況下,碘的熔點(diǎn)是113.5℃,碘的沸點(diǎn)是184.4℃,水的沸點(diǎn)是100℃.請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么錯(cuò)誤:_____

    (3)小明在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面有大量白霧,則水中氣泡的主要成分是_____(二氧化碳/水蒸氣)。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】有時(shí)打撈較小的漂浮物時(shí),從水面上方尋找不易,派遣潛水員在水底下觀察,并用高亮度的照明燈指示漂浮物的位置。如圖是該潛水員照亮漂浮物A時(shí)的情景,發(fā)現(xiàn)水底也有一個(gè)亮斑B,請(qǐng)畫出該照明燈的光路傳播情況。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖所示物體A 180N,動(dòng)滑輪重20N,繩重和摩擦不計(jì)。人對(duì)動(dòng)滑輪的拉力為F,在F的作用下,物體A0.1m/s的速度勻速上升2m。則下列說(shuō)法正確的是

    A. 拉力F做的功為400 J B. 動(dòng)滑輪對(duì)物體做的功為720 J

    C. 拉力F的功率為20W D. 拉力F的大小為90N

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】某導(dǎo)體兩端電壓為2V時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流為500mA,此導(dǎo)體的電阻Ω.切斷電源,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻為Ω.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖所示,滑輪組在拉力F1的作用下,拉著重300N的物體A1m/s的速度在水平面上勻速移動(dòng),物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受的阻力為70N,拉力F的功率為P1=80W,10s內(nèi)拉力F做的功為W1;若將滑輪組繩端的拉力換為F2,在拉力F2的作用下物體A2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力F2的功率為P2 ,在10s內(nèi)拉力F2做的功為W2 。忽略滑輪摩擦和繩重,下列說(shuō)法正確的是

    A. F1=40N ,W1=800 J B. F2=35N, W2=140J

    C. P2=160W, W=1600 J D. W1=700 J,W2=700 J

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】小剛和小強(qiáng)練習(xí)連接串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)
    (1)在連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)的.
    (2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡都將(選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”),出現(xiàn)(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象.
    (3)小剛想將電路全部拆散,重新連接.小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除c這一根導(dǎo)線,就能成為兩燈(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的正確電路.
    (4)小強(qiáng)將多余的c導(dǎo)線拆除以后,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸A、B兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸C、D兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸E、F兩點(diǎn)時(shí),只有燈L1亮.對(duì)此,下列判斷中正確的是
    A.燈L1開(kāi)路
    B.燈L2開(kāi)路
    C.開(kāi)關(guān)S開(kāi)路
    D.燈L2短路
    (5)小強(qiáng)認(rèn)為,在小剛連接的電路中,如果將某根導(dǎo)線的一端移接到另一位置,電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了.請(qǐng)?jiān)趫D中要移接的導(dǎo)線上打上“×”號(hào),畫出改動(dòng)后的導(dǎo)線;并在圖2中畫出改動(dòng)后的電路圖.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】一輛小轎車在上午9:00從哈爾濱出發(fā)進(jìn)入京哈高速公路,中午11:12到達(dá)距哈市230 km的長(zhǎng)春市,求:

    (1)此轎車從哈市到達(dá)長(zhǎng)春市的平均速度。(精確到整數(shù)位)

    (2)若此轎車基本保持勻速行駛,根據(jù)圖中高速路上的限速牌判斷,它從哈市行駛到長(zhǎng)春市這段路程中,是否符合限速要求。分析并寫出判斷依據(jù)。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案