2.如圖所示電路圖,下列說法正確的是( 。
A.電阻R1、R2是串聯(lián)的B.電流表測量的是通過R1的電流
C.電流表測量的是R1和R2的總電流D.電壓表測量的是電源電壓

分析 能根據(jù)電流流向法判斷出電路的連接特點,再根據(jù)電流表和電壓表的連接位置可做出判斷.

解答 解:A、讀圖可知,電流有兩條路徑,可分別流經(jīng)兩個電阻,因此,電阻R1、R2是并聯(lián)的,故A錯誤;
BC、讀圖可知,電流表與電阻R2串聯(lián),因此,電流表測量的是通過R2的電流,故BC錯誤;
D、因為電路并聯(lián),各支路兩端的電壓都等于電源電壓,所以電壓表測量的是電源電壓,故D正確.
故選D.

點評 能根據(jù)電流流向法判斷出電路的連接特點是解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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12.如圖所示,當甲電路中的開關(guān)S閉合時,兩個電壓表的指針位置均為如圖乙所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為4.8V和1.2V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,小明利用量筒巧妙地測出了小茶杯的密度.
A.將小茶杯放入量筒內(nèi),使其漂浮水面,穩(wěn)定后讀出水面對應(yīng)刻度值為Va;
B.再將小茶杯放入量筒內(nèi),使其沉入水中,穩(wěn)定后讀出水面對應(yīng)刻度值為Vb
C.向量筒內(nèi)倒入適量的水,讀出水面對應(yīng)刻度值為Vc;上述操作的合理順序為CAB;
小茶杯密度的表達式:ρ=$\frac{{V}_{a}-{V}_{c}}{{V}_-{V}_{c}}{ρ}_{水}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,小強做了圖1所示的實驗.

(1)根據(jù)圖1甲乙兩圖可,物體在水中受到的浮力是1N;
(2)圖1乙丙兩次實驗是為了探究浮力的大小與液體的密度的關(guān)系;
(3)從物體剛開始接觸水面至浸沒于水在,它所受浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系如圖2所示,由此得到:
結(jié)論一:物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān);
結(jié)論二:物體未浸沒前,它所受浮力大小可能還與深度有關(guān);
結(jié)論三:當物體浸沒于水中后,浮力大小與深度無關(guān).
(4)為了探究結(jié)論二是否正確,老師為同學們準備了以下實驗器材:彈簧測力計、足夠的水、一個密度大于水的均勻長方體,長方體表面標有等距離的線,如圖3所示.為了便于彈簧測力計掛住長方體,在長方體上設(shè)置了a、b、c、d四個掛扣.請僅用以上器材設(shè)計實驗,并寫出實驗步驟和分析論證.
實驗步驟:
①用彈簧測力計掛著長方體a(或c),將長方體浸入水中至第一條線處,讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)F1;
②用彈簧測力計掛著長方體b(或d),將長方體浸入水中至第一條線處,讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)F2
分析論證:
①若F1=F2,說明物體未浸沒前,它所受浮力大小與深度無關(guān);
②若F1≠F2,說明物體未浸沒前,它所受浮力大小與深度有關(guān).

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17.水果罐頭是在高溫下裝入瓶重并加蓋密封的,我們知道直接擰開玻璃瓶裝水果罐頭的瓶蓋是極費力的.但如果用堅硬的物體撬一下瓶蓋,當聽到“噗”的一聲后,罐頭瓶蓋就很容易擰開了,請解釋原因.

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7.有兩個光學黑盒子,外表完全一樣,它們都能使入射的平行光束變寬,產(chǎn)生如圖所示的情形,已知一個盒子里面是兩個凸透鏡,一個盒子里面是一個凹透鏡和一個凸透鏡,請你在不打開盒子直接觀看的情況下,想辦法把它們區(qū)分開來,并畫出盒內(nèi)的光路及透鏡.

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14.如圖所示,電源電壓為4.5V,電壓表量程為“0~3V”,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,小燈泡標有“2.5V 1.25W”(燈絲電阻不變).電流表量程為“0~0.6A”,在保證電路元件安全的情況下,下列說法正確的是(  )
A.小燈泡的燈絲電阻為5Ω
B.該電路功率變化范圍是1.35W~2.7W
C.滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4~10Ω
D.電流表最大示數(shù)為0.6A

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11.設(shè)計時速為225km/h的“超級巴士”在迪拜投入運營,當它以180km/h的速度行駛時,20min通過的路程是60km;以超級巴士為參照物,司機是靜止的.

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