如圖所示，阻值為R的電阻絲，用四種方法分別接在電壓為U或2U的電源上．閉合開關(guān)后，在相同時(shí)間內(nèi)虛線框里的電阻絲產(chǎn)生的總熱量最多的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】試題分析：根據(jù)電阻的串并聯(lián)比較各選項(xiàng)中電阻的大小，根據(jù)Q放=t得出它們?cè)谙嗤臅r(shí)間內(nèi)放出熱量的關(guān)系． 【解析】 因?yàn)榇?lián)電路中電阻等于各分電阻之和，并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和， 所以兩電阻串聯(lián)時(shí)電路中的總電阻最大，兩電阻并聯(lián)時(shí)電路中的總電阻最小， 因?yàn)镼放=W=t，所以在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量最多的是D選項(xiàng)． 故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。甲組同學(xué)選用這些器材，探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)”。甲組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用G、G動(dòng)表示。用剛測(cè)量的動(dòng)滑輪、鉤碼和細(xì)繩組裝好實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F，并把動(dòng)滑輪承重細(xì)繩股數(shù)n和測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出兩個(gè)鉤碼的重力G'、另一動(dòng)滑輪所受重力G'動(dòng)，仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、n。并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③利用公式，計(jì)算兩次實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，并將值記錄在表格中。

（1）甲組同學(xué)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：____________。

（2）請(qǐng)你針對(duì)甲組同學(xué)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改正措施：____________。

（3）若乙組同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，豎直向上加速拉繩子自由端，但是該組同學(xué)仍然按=計(jì)算該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。你認(rèn)為該組同學(xué)的計(jì)算方法____________（選填“合理”或“不合理”）；若用該組同學(xué)的計(jì)算方法，則算出的機(jī)械效率同實(shí)際動(dòng)滑輪加速提升重物時(shí)的機(jī)械效率相比____________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

沒(méi)有控制變量 在步驟②中控制鉤碼重力不變 不合理 偏小 【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)是探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)”，應(yīng)控制物體的重力不變，只改變動(dòng)滑輪的重力，而步驟②中改變了物體的重力，這是存在的問(wèn)題，即沒(méi)有控制物體的重力不變； （2）在步驟②中控制鉤碼重力不變，取另一個(gè)動(dòng)滑輪仿照步驟①重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)。 （3）豎直向上加速拉繩子自由端時(shí)，拉力F會(huì)變大，該組同...

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科目：初中物理 來(lái)源：初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力 單元測(cè)試卷 題型：填空題

小李同學(xué)為了研究物體受到的重力的方向，他提著用細(xì)線吊著的物體從A處走到B處，再?gòu)腂處走到C處，如圖所示．該現(xiàn)象表明________________________．當(dāng)小李松手之后，重物就會(huì)落下，這又表明________________________．

重力的方向總是豎直向下 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】物體受重力和繩的拉力的作用，由于重力的方向是豎直向下的，所以物體總是豎直下垂的；松手后，物體只受重力的作用，在重力的作用下重物由靜止開始加速下落，這說(shuō)明重力改變了重物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

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科目：初中物理 來(lái)源：北京崇文區(qū)九十六中學(xué)2017-2018九年級(jí)物理期末測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，用來(lái)測(cè)定額定電壓為“2.5伏”的小燈泡的電功率。各元件都完好，電源電壓保持不變。

（1）小明將各元件連接成如圖乙所示的電路，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：____________。

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這十現(xiàn)象的原因是_______________ 。

（3）電路調(diào)整正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)觀察到_____時(shí)，表明小燈泡正常發(fā)光，并記錄電流表的示數(shù)。

（4）為了進(jìn)一步探究小燈泡的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系，小明繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，并記錄數(shù)據(jù)如下表，發(fā)現(xiàn)第2次實(shí)驗(yàn)小燈泡最亮，此時(shí)小燈泡的實(shí)際電功率為___。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓表示數(shù)/伏

2.5

2.8

2.0

電流表示數(shù)/安

0.32

0.35

0.27

（5）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，根據(jù)圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸 _____（選填“增大”、“減小”或“不變”），原因是_______________________。

電流表和電壓表的位置顛倒了 燈泡斷路 電壓表示數(shù)為2.5V 0.98 增大 燈泡兩端電壓越高，燈泡溫度越高，電阻越大 【解析】(1)由圖乙可知，電路圖的錯(cuò)誤之處為：電壓表串聯(lián)在電路中，電流表與燈泡并聯(lián)；(2) 燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路，燈泡斷路時(shí)，電路斷路，電路中沒(méi)有電流，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)量電源電壓；故原因是燈泡斷路(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為...

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科目：初中物理 來(lái)源：北京崇文區(qū)九十六中學(xué)2017-2018九年級(jí)物理期末測(cè)試卷 題型：多選題

如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)（ ）

A. 電流表A2示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)不變

B. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

D. 電路中的總功率變小

ABD 【解析】由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電流表A1測(cè)R1支路的電流,電流表A2測(cè)干路電流，電壓表測(cè)電源的電壓。因電源的電壓不變，所以，滑片移動(dòng)時(shí)，電壓表V的示數(shù)不變，I ＝可知，R2的電流變小，干路電流A2的示數(shù)變小，故A正確；因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以，通過(guò)R1的電流不變,即電流表A1的示數(shù)不變，由電壓表V示數(shù)不變、電流表A1示數(shù)不變可知,電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)...

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科目：初中物理 來(lái)源：北京崇文區(qū)九十六中學(xué)2017-2018九年級(jí)物理期末測(cè)試卷 題型：單選題

兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開關(guān)S，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，不可能的是（ ）

A. 電源電壓較低 B. L2實(shí)際功率太小 C. L2發(fā)生了短路 D. L2發(fā)生了斷路

D 【解析】A. 若電源電壓較低，若兩個(gè)燈泡的規(guī)格不同，由P ＝I2R，電流相同的情況下，電阻較小其電功率會(huì)太小而不發(fā)光，所以，若R2的電阻較小，則只有L1發(fā)光，故A有可能；B. 若L2的實(shí)際功率很小,則L2不發(fā)光,L1可能發(fā)光，B可能； C. L2發(fā)生短路，則L2不能工作，L1仍能夠發(fā)光，C可能；D 兩燈串聯(lián)，若L2發(fā)生斷路，則L1也不能發(fā)光，所以D不可能；故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章功和機(jī)械能綜合能力測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

2017年1月23日，臨沂城區(qū)BRT快速公交一號(hào)線正式投入運(yùn)營(yíng)，該線路共設(shè)14對(duì)站點(diǎn)(其中北京路站到天津路站路面水平，間距為0.8 km)，配備的專用公交車部分參數(shù)如下表。某次運(yùn)營(yíng)中，滿載的BRT專用公交車以額定功率勻速行駛，從北京路站到天津路站用時(shí)1 min 20 s，此過(guò)程中車輪受到的滾動(dòng)阻力為車輛所受總阻力的20%(g取10 N/kg)。求：

(1)公交車從北京路站到天津路站的平均速度。

(2)滿載的公交車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。

(3)車輪的滾動(dòng)阻力系數(shù)f(滾動(dòng)阻力與車重的比值)。

(1) 10 m/s。(2)5.6×105 Pa。(3)0.02。 【解析】試題分析：【解析】 （1）公交車的平均速度 （2）公交車的總重力 公交車對(duì)水平地面的壓強(qiáng) （3）第一種解法： 由得：發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功 由得：公交車所受總阻力 公交車受到的滾動(dòng)阻力 車輪的滾動(dòng)阻力系數(shù) 第二種解法： 由得，公交車所受的總阻力 公交車受到的滾動(dòng)阻...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章功和機(jī)械能綜合能力測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)用大小為F的水平推力，推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)木箱運(yùn)動(dòng)的距離為s時(shí)，下列關(guān)于做功的判斷正確的是(　　)

A. 木箱受到重力做功的大小為Gs

B. 木箱受到地板的摩擦力做功大小為Fs

C. 木箱受到合力做功的大小為Fs

D. 木箱受到地板的支持力做功大小為(F＋G)s

B 【解析】因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，且物體沿水平方向移動(dòng)距離，所以重力做功為零，故A錯(cuò)誤；因?yàn)槟鞠渥鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力f等于推力F，故摩擦力做的功等于推力所做的功，即W=Fs，故B正確；木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，合力為零，所以合力做的功為零，故C錯(cuò)誤；木箱受到地板的支持力豎直向上，物體沿水平方向移動(dòng)距離，所以支持力做功為零，故D錯(cuò)誤，故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：北京師大附中2016-2017學(xué)年下學(xué)期初中八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2016·北京卷）小曼利用符合實(shí)驗(yàn)要求的圓柱體物塊、石子、細(xì)線、量筒和適量的水測(cè)量某未知液體的密度。圖26是小曼正確測(cè)量過(guò)程的示意圖。已知水的密度為1×103kg/m3，g取10N/kg。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將適量的水倒入量筒中，如圖26甲所示，記錄量筒中水的體積。

②將拴有石子的物塊置于量筒內(nèi)的水中，如圖26乙所示，量筒中水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)為66cm3。

③將待測(cè)液體倒入另一量筒中，如圖26丙所示，記錄量筒中待測(cè)液體的體積。

④將上述石子和物塊擦干后，置于量筒內(nèi)的待測(cè)液體中，如圖26丁所示，量筒中液面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)為70cm3。

由以上實(shí)驗(yàn)可知：

（1）石子和物塊在水中所受的總浮力為________N；

（2）待測(cè)液體的密度為_________kg/m3。

0.16 0.8×103 【解析】試題分析： 由甲乙兩圖可知石子和物塊的體積V=V總-V水=66cm3-50cm3=16cm3=16×10-6m3；由阿基米德原理可知F浮=ρgV=1×103kg/m3×10N/kg×16×10-6m3=0.16N。由丙丁可知石子和物體在某液體中漂浮時(shí)排開液體體積為V’=70cm3-50cm3=20cm3；而兩次漂浮時(shí)受到浮力相等，故F浮=ρ’gv’帶入數(shù)據(jù)求...

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