17.如圖所示是小雪自制的潛望鏡,該潛望鏡的成像原理是光的反射,該潛望鏡所成像的性質(zhì)成正立等大的虛像.

分析 光遇到物體表面會發(fā)生反射:平面鏡成像就是光的反射形成的.

解答 解:潛望鏡內(nèi)部裝有兩塊平面鏡,平面鏡成正立等大的虛像,利用的是光的反射.
故答案為:光的反射;成正立等大的虛像.

點評 本題考查潛望鏡的結(jié)構(gòu)和原理,以及光的反射定律掌握情況,在日常生活中學(xué)習(xí)用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.(1)某個運動的物體,前半段時間以速度v1運動,后半段時間以速度v2運動,求全程的平均速度$\overline{V}$;
(2)某個運動的物體,前半段路程以速度v1運動,后半段路程以速度v2運動,求全程的平均速度$\overline{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律實驗的示意圖.

(1)將發(fā)光體“F”、凸透鏡(焦距為f)和光屏安裝到光具座上,實驗前應(yīng)將光屏向向下調(diào)整,使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上. 
(2)保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變,左右移動光屏,直到在光屏上成清晰的像,此像的性質(zhì)應(yīng)是倒立、縮小的實像,生活中的照相機就是利用這一原理工作的.
(3)將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向右移動.
(4)光屏上獲得清晰的像時,保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變,取一只與實驗中用的焦距相同、鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實驗,觀察到的像將會變暗,理由是凸透鏡的面積變小,會聚的光的強度變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.類比是重要的科學(xué)研究方法.下列關(guān)于類比水流和電流形成原因(如圖所示)說法錯誤的是( 。
A.導(dǎo)線類比水管,是傳送電流的裝置
B.開關(guān)類比閥門,是控制電流傳送的裝置
C.電源類比抽水機,是提供電壓的裝置
D.燈泡類比水輪機,是產(chǎn)生電能的裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.量筒中裝有一半清水,將硫酸銅溶液注入水的下方,硫酸銅溶液會留在水的下方(如圖所示),靜置幾天后,產(chǎn)生的現(xiàn)象是界面變模糊了,該現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.

(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是為了便于確定像的位置;
(2)實驗中,在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是直接觀察光屏(選填“直接觀察玻璃板后蠟燭B”“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”“直接觀察光屏”);
(3)在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時,陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時,發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方,他判斷凸透鏡的焦距是5cm,理由是當物距很大時,像距非?拷裹c.當蠟燭移動到如圖示A點時,調(diào)節(jié)光屏得到清晰的像,根據(jù)此原理可以制造照相機.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是( 。
A.水結(jié)成冰,質(zhì)量變大了
B.把鐵塊加熱后,質(zhì)量變大了
C.1千克的棉花和1千克的石頭質(zhì)量相等
D.上述說法均不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用煤氣灶將2kg的水由20℃加熱到70℃,需要吸收4.2×105J的熱量,水的內(nèi)能是通過熱傳遞的方法增加的.壺口上方的水蒸氣會形成“白氣”.在此過程中水蒸氣的內(nèi)能減小(增大/不變/減。甗已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.木塊從斜面上沿斜面滑下來,請在圖中畫出此時木塊所受摩擦力的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案