17．如圖所示是小雪自制的潛望鏡，該潛望鏡的成像原理是光的反射，該潛望鏡所成像的性質(zhì)成正立等大的虛像．

分析 光遇到物體表面會發(fā)生反射：平面鏡成像就是光的反射形成的．

解答 解：潛望鏡內(nèi)部裝有兩塊平面鏡，平面鏡成正立等大的虛像，利用的是光的反射．
故答案為：光的反射；成正立等大的虛像．

點評 本題考查潛望鏡的結(jié)構(gòu)和原理，以及光的反射定律掌握情況，在日常生活中學(xué)習(xí)用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．（1）某個運動的物體，前半段時間以速度v1運動，后半段時間以速度v2運動，求全程的平均速度$\overline{V}$；
（2）某個運動的物體，前半段路程以速度v1運動，后半段路程以速度v2運動，求全程的平均速度$\overline{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律實驗的示意圖．

（1）將發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏安裝到光具座上，實驗前應(yīng)將光屏向向下調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上． 
（2）保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，此像的性質(zhì)應(yīng)是倒立、縮小的實像，生活中的照相機就是利用這一原理工作的．
（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向右移動．
（4）光屏上獲得清晰的像時，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與實驗中用的焦距相同、鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，觀察到的像將會變暗，理由是凸透鏡的面積變小，會聚的光的強度變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．類比是重要的科學(xué)研究方法．下列關(guān)于類比水流和電流形成原因（如圖所示）說法錯誤的是（　�。�
A．導(dǎo)線類比水管，是傳送電流的裝置
B．開關(guān)類比閥門，是控制電流傳送的裝置
C．電源類比抽水機，是提供電壓的裝置
D．燈泡類比水輪機，是產(chǎn)生電能的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．量筒中裝有一半清水，將硫酸銅溶液注入水的下方，硫酸銅溶液會留在水的下方（如圖所示），靜置幾天后，產(chǎn)生的現(xiàn)象是界面變模糊了，該現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是為了便于確定像的位置；
（2）實驗中，在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是直接觀察光屏（選填“直接觀察玻璃板后蠟燭B”“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”“直接觀察光屏”）；
（3）在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是5cm，理由是當物距很大時，像距非�？拷裹c．當蠟燭移動到如圖示A點時，調(diào)節(jié)光屏得到清晰的像，根據(jù)此原理可以制造照相機．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是（　�。�
A．水結(jié)成冰，質(zhì)量變大了
B．把鐵塊加熱后，質(zhì)量變大了
C．1千克的棉花和1千克的石頭質(zhì)量相等
D．上述說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用煤氣灶將2kg的水由20℃加熱到70℃，需要吸收4.2×105J的熱量，水的內(nèi)能是通過熱傳遞的方法增加的．壺口上方的水蒸氣會形成“白氣”．在此過程中水蒸氣的內(nèi)能減小（增大/不變/減�。甗已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．木塊從斜面上沿斜面滑下來，請在圖中畫出此時木塊所受摩擦力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案