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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

．如圖所示，L₁和L₂是聯(lián)；當把L₂取走，L₁將（填發(fā)光或熄滅）；說明電流的路徑只有條通路。

【答案】

串聯(lián) 熄滅 1

【解析】略

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、按照題目要求作圖：
（1）如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合時，燈泡L₁和L₂正常發(fā)光．請你在圖中的圓圈內(nèi)填上合適的電表符號．

（2）如圖，漁民用杠桿和滑輪的組合機械起吊魚網(wǎng)．請畫出杠桿OBA所受動力的力臂L₁和阻力的力臂L₂．

（3）為了測量通過燈泡L的電流和其兩端的電壓，請完成下圖所示電路的連接，并在右邊虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

（4）教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈，請將圖連接成符合教室里電路實際情況的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?順義區(qū)二模）實驗臺上有如下實驗器材：如圖所示，一個帶支架的杠桿（杠桿上有刻度）、一個滿足實驗要求的彈簧測力計、六個質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細繩（質(zhì)量忽略不計）．小陽利用上述實驗器材設(shè)計了一個實驗，證明“在杠桿水平平衡時，如果阻力和阻力臂保持不變，則動力跟動力臂成反比．”
（1）以下是小陽設(shè)計的實驗步驟，請你補充完整．
①將彈簧測力計的指針指在

零刻度

位置．
②調(diào)節(jié)杠桿使其在

水平位置

平衡，然后用細繩做成兩個繩套，將一個繩套栓牢在杠桿的A點，記錄阻力臂l_阻在表格中；在A點處掛6個鉤碼，計算出它的重力G，即為它的阻力F_阻并記錄在表格中．
③在支點左側(cè)，將另一個繩套拴在B點處，

用彈簧測力計豎直向上拉B處繩套

，使杠桿在水平位置平衡，記下彈簧測力計的示數(shù)F₁和動力臂L₁，記錄在表格中．
④

依次改變B點的位置，仿照步驟③再做5次實驗，分別記下彈簧測力計示數(shù)為F₂、F₃…F₆和L₂、L₃…L₆，并記錄在表格中

．
（2）請你畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

水與日常生活有密切聯(lián)系，在有關(guān)水問題中蘊含著豐富的物理知識．請按要求回答下列問題．
（1）（4分）家用水龍頭在水流較小且穩(wěn)定流動時的形狀應(yīng)該是圖中的

（2）（4分）如圖（a）所示，在一個上面開口的圓柱形容器內(nèi)存入一定量的水，水面距底都的高度為H．現(xiàn)在容器的底部開一個小孔，水從小孔中流出來．則正確反映水面的高度H隨時間變化的圖線是圖（b）中的

（3）（8分）如圖（a）所示，是兩張用照相機拍攝到的水龍頭滴水時的照片．甲、乙兩張照片中水龍頭滴水的快慢各不相同．若甲照片中的水龍頭以每秒十滴水的快慢滴水．請在方格紙圖[（b）]上利用作圖法．算出乙照片中的水龍頭每分鐘滴多少滴水？

（4）（6分）如圖（a）所示在一個玻璃制的家庭擺設(shè)中放有一定量的水，有一條塑料小魚A浮在水面上．該玻璃罐的底部安裝了一個氣泡發(fā)生器，打開電源時氣泡從玻璃罐的
底部沖出，罐內(nèi)充滿了氣泡．試簡要描述在打開氣泡發(fā)生器后，塑料小魚A的運動情況，在圖（b）中標出塑料小魚的大致位置，并簡要說明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因．

（5）（12分）如圖所示，是一個貯水箱．AOB是以D為轉(zhuǎn)軸的杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點間距離l₁=40厘米．B、O兩點的水平距離l₂=20厘米，B、0兩點的豎直距離l₃=15厘米；BC和AQ是能承受40牛拉力的鏈條．AQ鏈條的Q端連接一個不計重力，橫截面積為20厘米²的塞子．當水箱中貯水的高度為40厘米時，在C端施加豎直向下20牛的拉力．可以將塞子拉開．那么．為使塞子能被拉開．而鏈條不被拉斷，貯水箱內(nèi)的最大貯水高度為多少？（g取lO牛/千克）

（6）（8分）現(xiàn)有兩個完全相同的圓柱形容器．容器的底部分別用進水管與甲、乙兩個水龍頭連接．進水管的粗細與水龍頭的口徑相同．如圖所示．甲、乙兩個水龍頭距離容器底部的距離均為L．甲水龍頭橫截面積為S_A，乙水龍頭的橫截面積為S_B，且s_A＞S_B．假設(shè)兩個水龍頭每秒放出的水量相同，均為Q；試通過簡要的分析和推導(dǎo)說明，在同時打開水龍頭向容器注水，哪一個容器會先放滿．