13．?dāng)r河壩總是修成上窄下寬的形狀，如圖所示為一大壩的截面圖，請(qǐng)畫(huà)出A點(diǎn)處大壩受到水壓力的示意圖．

分析 壓力屬于彈力，作用點(diǎn)在受力物體的接觸面上，方向垂直接觸面指向被壓物體．

解答 解：大壩受到水的壓力，作用點(diǎn)在大壩側(cè)壁的A點(diǎn)處，方向垂直于表面指向大壩，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的示意圖，關(guān)鍵是知道大壩受到水的壓力方向是垂直于表面指向大壩．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明用手把重8N，體積為1.0×10-3 m3的小球浸沒(méi)在水中，此時(shí)物體受到的浮力為10N，放手后物體將上�。ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．PhoneDrone能讓你的手機(jī)實(shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，它允許任何的智能手機(jī)變成一個(gè)屬于你的私人飛機(jī)，它的操作非常的簡(jiǎn)單．首先設(shè)置你的PhoneDrone，再選擇您需要的飛行類(lèi)型，然后將PhoneDrone折疊出無(wú)人機(jī)的造型，最后退一步，從一數(shù)到五，看著你的手機(jī)升空大聲驚嘆吧！如果你是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，你可以讓PhoneDrone成為你的個(gè)人監(jiān)控?cái)z像機(jī)．請(qǐng)參照示例寫(xiě)出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：物理信息：將PhoneDrone折疊出無(wú)人機(jī)的造型．
物理知識(shí)：力可以改變物體的形狀．
作答：物理信息：其機(jī)體結(jié)構(gòu)選用鋁合金材料．
物理知識(shí)：在體積一定時(shí)，鋁合金的密度較小，可減輕無(wú)人機(jī)的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．生活處處有物理，勤于思考皆學(xué)問(wèn)，小明發(fā)現(xiàn)媽媽切肉前總是先磨刀，目的是為了增大壓強(qiáng)，拿油瓶的時(shí)候，為了防止滑落，總是要用很大力去拿，這是用增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，其中凸透鏡的焦距為15cm．
（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)在光屏上無(wú)法找到“F”的像．此時(shí)應(yīng)該將光屏向下調(diào)整，使?fàn)T焰和光屏中心位于凸透鏡的主光軸上．

（2）調(diào)整好后，他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄發(fā)光體“F”與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處所成像的位置和大小）．在圖2中，蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上能得到清晰的像，生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大超出了光具座的長(zhǎng)度范圍．為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們根據(jù)學(xué)過(guò)的眼球和視力矯正的知識(shí)，采用了以下兩種方法：
方法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換焦距小于15cm（選填“大于”或“小于”）凸透鏡；
方法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．
（4）當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來(lái)的像相比，你可觀察到的變化是像比原來(lái)暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．（1）如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)是-3℃．刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度為5.25cm．

（2）實(shí)驗(yàn)課上，老師給小明一枚金幣，讓他鑒定該金幣的黃金類(lèi)別．
①小明找來(lái)天平，測(cè)量出金幣的質(zhì)量，天平右盤(pán)砝碼及游碼如圖2所示，則金幣質(zhì)量為58g．
②小明在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖3甲所知，把金幣浸沒(méi)在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖3乙所示，則金幣的體積為3cm3，金幣的密度為19.3g/cm3．
③經(jīng)查閱資料得知，制作金幣所用材料的類(lèi)別及密度如下表所示．
黃金類(lèi)別24K22K18K
密度ρ/（103kg/m3）19.2617.6515.15
通過(guò)計(jì)算，小明得知該金幣的黃金類(lèi)別是24K．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖2中的哪幾種情形乙丙，由此可以得到的結(jié)論是在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；若要繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，則應(yīng)繼續(xù)作圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．我們?cè)谧觥拔矬w不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置如圖所示，
（a）表面為毛巾，（b）表面為紙板，（c）表面為玻璃．讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，在不同的表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后停下．
（1）讓小車(chē)從同一高度滑下的目的是：使小車(chē)滑到水平面時(shí)具有相等速度；
（2）小車(chē)在不同的材料表面上滑行的距離不同，在玻璃 表面滑行的距離最長(zhǎng)；在毛巾面上滑行距離最短；
（3）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：物體受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)．
（4）從實(shí)驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是：當(dāng)物體不受外力作用時(shí)，小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）牛頓在前人實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出結(jié)淪：一切物體在沒(méi)有受到力作用的時(shí)侯，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．這就是著名的牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的阻力大小為6N，受到的合力為0N．此時(shí)桌面受到的壓力大小為100N．

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