14.小明利用天平、量筒和燒杯測量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)數(shù)據(jù)給出的圖象如圖所示,則燒杯的質(zhì)量與液體的密度是(  )
液體與燒杯的質(zhì)量m/g406080100
液體的體積V/cm320406080
A.60g,0.8×103kg/m3B.20g,1.0×103g/cm3
C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,1.0×103kg/m3

分析 根據(jù)密度測量原理ρ=$\frac{m}{V}$可知,要求得物質(zhì)的密度需先找到物質(zhì)的質(zhì)量和體積.
①當(dāng)體積為0時(shí)質(zhì)量是20g,可以確定量杯質(zhì)量為20g,液體質(zhì)量等于總質(zhì)量減去量杯質(zhì)量;
②因質(zhì)量和體積成正比,我們只要選取任意一組數(shù)據(jù)就可以計(jì)算出密度.

解答 解:
觀察圖象可知:當(dāng)液體體積為0時(shí),質(zhì)量是20g,所以燒杯的質(zhì)量為20g;
當(dāng)液體體積V=60ml=60cm3時(shí),總質(zhì)量為80g,則液體質(zhì)量為80g-20g=60g,
液體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{60g}{60c{m}^{3}}$=1.0g/cm3=1.0×103kg/m3
故選D.

點(diǎn)評(píng) 讀取圖象獲取信息,進(jìn)一步進(jìn)行分析和計(jì)算,是本題的一大特點(diǎn),形式較為新穎,即考查了密度的相關(guān)計(jì)算,同時(shí)更考查了對(duì)圖象的認(rèn)識(shí),值得我們關(guān)注,這也是我們應(yīng)該鍛煉的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述,其中正確的是( 。
A.圖釘帽面積大是為了減小手指對(duì)它的壓力
B.帕斯卡的裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
C.用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力
D.高壓鍋是利用大氣壓原理工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用如圖1所示電路來測量小燈泡的電功率(部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明).

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖l中滑動(dòng)變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于圖2所示位置,則故障是③⑦之間發(fā)生斷路
(3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U-I圖象如圖3所示,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的C.
A.“5Ω 2A”B.“15Ω 2A”C.“25Ω 2A”D.“30Ω 2A”
(4)某次調(diào)節(jié)中,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,則△R1>△R2(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是2.5kg/m3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取360g水凝固成冰后使用,其體積增大了40cm3.(ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.某電爐絲的正常工作電阻為40歐姆,正常工作時(shí)通過的電流是5安,則給5L水從20℃加熱到100℃需20分鐘,在加熱的過程中電爐絲可產(chǎn)生的熱量是多少焦?消耗的電能多少度?水吸收的熱量為多少焦?(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.

(1)如圖1所示,一束平行于主光軸射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為8.0cm,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在同一高度;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上能(選填“能”或“不能”)看到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.現(xiàn)在兩只小燈泡L1、L2,它們的額定電壓分別為2.5V和3.8V.
(1)如圖甲是小明測定燈泡L1額定功率的實(shí)物電路圖(不完整).
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整.

②正確連接電路后,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A端(選填“A”或“B”),閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡L1的額定功率為0.8W.
(2)小華利用圖丙所示的電路測出了燈泡L2的額定功率,圖中R為阻值已知的定值電阻,還缺兩個(gè)開關(guān)和一只電表(電流表或電壓表),請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)補(bǔ)上這三個(gè)元件的符號(hào),使電路完整,實(shí)驗(yàn)操作簡單.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在粗糙水平面上有一個(gè)重50N的物體,用10N的水平推力使其在10s內(nèi)勻速前進(jìn)了20m,則在此過程中,推力的功率為20W,重力做0J的功,物體受到的摩擦力為10N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.下面兩幅插圖,請(qǐng)你說出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象.甲圖顯示的現(xiàn)象叫做光的色散,它說明了太陽光由不同的色光組成的,它首先是由英國物理學(xué)家牛頓所發(fā)現(xiàn)的.乙圖是探究紅外線的熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn),為了使溫度計(jì)示數(shù)上升更更明顯,我們采取的方法是將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色.

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