18．根據(jù)電路圖連接實物圖：

分析 先分析兩燈泡的連接方式以及開關的作用，然后根據(jù)電路圖將實物電路連接起來．

解答 解：兩燈泡并聯(lián)，其中開關S2控制整個電路，另一個開關S1控制其中一個燈泡L2，
從電源的正極出發(fā)，將燈L1、開關S1，S2串聯(lián)，回到電源的負極，再將燈L2并聯(lián)在L1和S1的兩端，如圖所示：

點評 會識別串并聯(lián)電路以及開關在電路中的作用是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．預計到2018年，寧夏高鐵將會通行，它的運行給人們帶來許多便捷．如圖所示的是我國自行研制的動車組．
（1）動車組的車頭設計成“子彈”形，其目的是減小空氣阻力．
（2）動車組采用了“再生制動”技術，在車速從200km/h減小到90km/h的過程中不采用機械剎車，而是關閉電源，由于動車組具有慣性仍將繼續(xù)行駛，帶動電機逆向發(fā)電，把動車組的機械能轉化為電能輸入電網(wǎng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．四沖程汽油機工作時把機械能轉化為內(nèi)能的是壓縮沖程，當進氣閥、排氣閥都關閉，燃氣推動活塞運動的是做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．歸納式探究：
科學家研究發(fā)現(xiàn)：由于導體中的電流發(fā)生變化時，會產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象，叫做導體的自感現(xiàn)象．自感是導體阻礙電流變化的一種屬性．當導體中的電流增大時，導體中的自感電流會阻礙導體中的電流增大；這一現(xiàn)象與慣性現(xiàn)象類似，都表現(xiàn)為對運動狀態(tài)的阻礙，所以自感現(xiàn)象又叫做電磁慣性現(xiàn)象． 
（1）如圖1所示電路，當滑動變阻器的滑片向B端移動時，線圈中的自感電流方向是N→M．（選填“M→N”或“N→M”）
（2）對于鐵材料線圈而言，其影響自感系數(shù)的因素如表數(shù)據(jù)：
線圈長度L/m線圈匝數(shù)N線圈橫截面積S/m2線圈自感系數(shù)A/H
0.150.01825
0.350.01275
0.3100.011100
0.3200.144000
①線圈自感系數(shù)A=k×$\frac{{N}^{2}S}{L}$．比例系數(shù)k=330．
②對于一個材料確定，匝數(shù)、橫截面積確定的線圈而言，其自 感系數(shù)與線圈長度的關系以用圖2圖象中的圖線b來表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．回顧實驗和探究
探究歐姆定律：
實驗裝置請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整：
                                                       
 
方法步驟①連好如圖電路后，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻，移動滑片P，使ab間電壓保持不變，記下對應的電流值，填入表2
表格表1    R1=10Ω       
R/Ω101520
I/A0.60.40.3
表2   U=6V
U/V369
I/A0.30.60.9
結論①利用表1的數(shù)據(jù)，在坐標中自己設計橫、縱軸的物理量、單位以及每一小格的值，畫出上述運用R1所進行的實驗的U-I圖象
②根據(jù)表2得出：在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況（如圖A、B），則，圖B是水沸騰時的情況．
（2）如表是實驗中數(shù)據(jù)記錄．如果連續(xù)對水加熱，在表格中填上第7分鐘水的溫度．
時間/min01234567
溫度/°C90[93969999999999
（3）實驗表明，在水沸騰的過程中，雖然對它繼續(xù)加熱，它的溫度不變，（填“升高”、“降低”或“不變”）此時水的沸點為99°C，當時的大氣壓比標準大氣壓低（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法不正確的是（　　）
A．看玻璃板下面的字，字好像上升了，是光的折射現(xiàn)象
B．在游泳池的水中看岸上的人，比實際看著高大
C．樹在水里的倒影是因為平面鏡成倒立的虛像
D．樹影婆娑，這個影是由于光沿直線傳播形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．圖甲所示，是一種環(huán)保型手壓式手電筒，這種手電筒不用化學電池作為電源．
其工作原理圖如乙所示，使用時，只要向下捏手柄，它的燈泡就能發(fā)光；并且捏的越快，燈泡就越亮．這種手電筒是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，其能量轉化是機械能轉化成電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．晾衣服是物態(tài)變化中的蒸發(fā)過程，把衣服晾在通風的地方是為了加快衣服表面空氣流動速度，晾在向陽的地方是為了提高衣服中水分的溫度，把衣服盡可能展開是為了增大液體的表面積，從而使水分蒸發(fā)的快．

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