【題目】全校照明電路在都開(kāi)燈時(shí)，下列變小的是( )

A. 等效電阻 B. 電流 C. 電壓 D. 電功率

【答案】A

【解析】因?yàn)椴⒙?lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和，所以并聯(lián)電路中，支路越多，總電阻越小；又因?yàn)檎彰麟娐肥遣⒙?lián)電路，所以在全校燈都打開(kāi)時(shí)，支路最多，總電阻最小，總電阻即等效電阻，故A選項(xiàng)正確；電流和電功率都變大，故BD都錯(cuò)，電壓不變，故C錯(cuò)。

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R1=3Ω、R2=2Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A的示數(shù) ，電流表A1的示數(shù) （以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”），電壓表的示數(shù)與電流表A的示數(shù)變化之比等于 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體內(nèi)能可用來(lái)對(duì)外做功

B．對(duì)木塞做功的過(guò)程中水蒸氣的內(nèi)能增加

C．此過(guò)程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能

D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)由于經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)而導(dǎo)致睫狀體的調(diào)節(jié)功能下降，眼睛出現(xiàn)了只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物體的癥狀。關(guān)于小亮的眼睛，下列判斷中正確的是（　�。�

A. 患上了近視眼 B. 患上了遠(yuǎn)視眼

C. 物體成像在視網(wǎng)膜之后 D. 戴老花鏡可以矯正

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )

A. 桂花飄香 B. 霧氣彌漫 C. 塵土飛揚(yáng) D. 雪花飄飄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《乘坐自動(dòng)扶梯的禮儀規(guī)范》中提到：搭乘自動(dòng)扶梯時(shí)“右側(cè)站立，左側(cè)急行”，這不僅是國(guó)際大都市的文明規(guī)則，也是城市文明程度的象征。如果以扶梯為參照物。下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 地面是靜止的 B. 右側(cè)站立的人是運(yùn)動(dòng)的

C. 扶梯是運(yùn)動(dòng)的 D. 左側(cè)急行的人是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用

A．“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器

B．“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到 （A/B）端．

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是 ．

（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是 V；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 （A/B）端移動(dòng)．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：

①小燈泡的額定功率為 W．

②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受 變化的影響．

③實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到_______．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_______________．

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？_______________．這種思維方法叫做__________ (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法)．

(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化：

①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化？__________的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？_______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目的要求作圖：

（1）膠棉拖把的主要結(jié)構(gòu)如圖甲所示，使用時(shí)先將棉頭浸泡于水中吸水，再拉動(dòng)拉手，使之繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，膠棉夾將棉頭中多余水分?jǐn)D出后便可清理地板．請(qǐng)?jiān)趫D乙的示意中畫(huà)出：

①動(dòng)力F1的力臂l1；②作用在B點(diǎn)的阻為F2．

（2）請(qǐng)?jiān)趫D丙中將燈泡和控制燈泡的開(kāi)關(guān)正確連入家庭電路中．

（3）請(qǐng)?jiān)趫D丁中標(biāo)出小磁針的N、S極及磁感線的方向．

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