有兩個(gè)容積相同的保溫杯,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好。

(1)需要的實(shí)驗(yàn)器材:_____________________________________。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)。

 

(1)溫度計(jì),秒表,熱水

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①在保溫杯中裝滿相同溫度的熱水,并把兩個(gè)保溫杯放在同一個(gè)室內(nèi);

②經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后,同時(shí)用兩支溫度計(jì)測(cè)量?jī)蓚(gè)保溫杯中水的溫度;

③所裝水的溫度較高的保溫瓶保溫效果較好。

根據(jù):向相同容積的保溫杯中加滿相同溫度的水,水的質(zhì)量相同,初溫相同,根據(jù)Q=cm⊿t可知:在質(zhì)量、初溫和比熱容都相同的情況下,經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間,末溫越高的保溫杯向外散失的熱量越少,所以末溫越高的保溫杯的保溫效果越好。

【解析】

試題分析:要比較哪個(gè)保溫杯的保溫效果好要用到控制變量法,即要把兩個(gè)保溫杯都裝上等質(zhì)量等溫度的水,通過(guò)比較在相同時(shí)間內(nèi)溫度的變化的多少來(lái)判斷保溫效果的好壞。未溫高表示散失的熱量少,保溫效果好。所以需要的實(shí)驗(yàn)器材:(1)溫度計(jì),秒表,熱水

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①在保溫杯中裝滿相同溫度的熱水,并把兩個(gè)保溫杯放在同一個(gè)室內(nèi);

②經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后,同時(shí)用兩支溫度計(jì)測(cè)量?jī)蓚(gè)保溫杯中水的溫度;

③所裝水的溫度較高的保溫瓶保溫效果較好。

根據(jù):向相同容積的保溫杯中加滿相同溫度的水,水的質(zhì)量相同,初溫相同,根據(jù)Q=cm⊿t可知:在質(zhì)量、初溫和比熱容都相同的情況下,經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間,末溫越高的保溫杯向外散失的熱量越少,所以末溫越高的保溫杯的保溫效果越好。

考點(diǎn):探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上,它們的底面積分別為0.02m2和0.01 m2,容器甲中盛有0.2米高的水,容器乙中盛有0.3m高的酒精,此時(shí)水對(duì)容器甲底部的壓強(qiáng)為 Pa。現(xiàn)分別從兩容器中抽出質(zhì)量均為m的水和酒精,使兩容器中剩余的水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,則兩容器內(nèi)剩余的水和酒精的高度之比為 ,m等于 Kg。

 

 

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目前核能已經(jīng)被廣泛利用,核能屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源;其中核電站工作是利用 (選填“核裂變”或“核聚變”)反應(yīng)釋放出大量的核能,再通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為 能。

 

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今年是我國(guó)第一顆原子彈試爆成功50周年,目前核能已經(jīng)被廣泛和平利用,其中核電站是利用_____(選填裂變量變)時(shí)釋放出大量的核能來(lái)發(fā)電的,核能屬于_____(選填一次二次)能源。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

冬天的早晨,地面和屋頂?shù)仁彝馕矬w表面有時(shí)會(huì)看到白色的霜,霜的形成屬于(  )

A.凝固 B.升華 C.凝華 D.汽化

 

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圖是手臂的簡(jiǎn)化圖,手托住重物時(shí),肌肉對(duì)前臂的拉力沿圖中ab線。

(1)在圖中畫(huà)出重物對(duì)手的壓力

(2)畫(huà)出肌肉對(duì)前臂的拉力方向

(3)畫(huà)出拉力的力臂

(4)根據(jù)公式_____判斷肌肉對(duì)前臂的拉力_____重物對(duì)手的壓力(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

水平雪地上,穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70kg,沒(méi)有陷入雪地;而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50kg,卻深陷雪地。下列說(shuō)法正確的是( )

A.芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小

B.芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣

C.芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小

D.受力面積和壓力都不等,無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)雪地的壓強(qiáng)大

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)如圖所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f= cm。

如圖所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?為什么?答:

如圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是 . 的實(shí)像。如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置 (選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像。

中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰地像,光屏應(yīng)該向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,不文明的是( 。

A.上自習(xí)課時(shí),同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)

B.做光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),用激光手電照射同學(xué)的眼睛

C.放學(xué)離開(kāi)教室時(shí),切斷室內(nèi)電源

D.車(chē)輛行駛時(shí),前后保持安全車(chē)距

 

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