【題目】下列估測(cè)數(shù)值中最接近實(shí)際情況的是
A. 一個(gè)中學(xué)生的體重約為50 N
B. 人心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間大約在3~5s
C. 一元硬幣的直徑約為2.5 cm
D. 電視機(jī)正常工作的電功率約為1000 W
【答案】C
【解析】試題分析:這是一道估算題,估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法,要求學(xué)生會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律,能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)。A、一個(gè)中學(xué)生的體重約為500N,故A不符合實(shí)際;B、正常情況下,人的心臟1min跳動(dòng)75次左右,跳動(dòng)1次的時(shí)間接近1s.故B選項(xiàng)不符合實(shí)際;C、一元硬幣的直徑在2.5cm左右,該選項(xiàng)符合實(shí)際;D、電視機(jī)正常工作時(shí)的電流在0.75A左右,額定功率在P=UI=220V×0.7A=154W左右,接近150W.此選項(xiàng)不符合實(shí)際。答案選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列現(xiàn)象及其解釋正確的是( )
A.教室里的日光燈同時(shí)亮、同時(shí)滅,是因?yàn)楦鱾(gè)燈之間是串聯(lián)的
B.遙控器能實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控,是因?yàn)檫b控器能發(fā)出紫外線
C.廚房里的抽油煙機(jī)能把油煙吸走,是利用了浮力
D.打開(kāi)醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是
A.岸邊景物在水中形成倒影
B.放大鏡把字體放大
C.小孔成像
D.雨后天空出現(xiàn)彩虹
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】保險(xiǎn)絲在城鄉(xiāng)家庭電路中仍然較為常用,以下相關(guān)的說(shuō)法中正確的是
A.保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)是電阻比較大,熔點(diǎn)比較高
B.家庭應(yīng)根據(jù)具體用電需要,選用相應(yīng)規(guī)格(額定電流大小)的保險(xiǎn)絲
C.家庭選用的保險(xiǎn)絲越粗越保險(xiǎn)
D.在保險(xiǎn)絲熔斷后,可以用銅絲、鐵絲代替
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電子式電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3200imp/(kW·h)”字樣,將某用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作3min,電能表指示燈閃爍了320次.該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為 kW·h,,則這個(gè)用電器可能是: (選填:“電水壺”、“空調(diào)”或“電視機(jī)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【原創(chuàng)】體操運(yùn)動(dòng)員在結(jié)束比賽動(dòng)作時(shí),能否穩(wěn)穩(wěn)地站住是關(guān)系到整套動(dòng)作完成質(zhì)量的關(guān)鍵,我們發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員最后落地時(shí)都說(shuō)雙腿彎曲,站穩(wěn)后才正立起身,這是為了降低 ,增大 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】東漢《論衡》一書(shū)中提到“頓牟掇芥”,指的是摩擦過(guò)的玳瑁(海龜)外殼吸引草屑的現(xiàn)象,這種吸引力是( )
A.分子間引力 B.電荷間引力 C.磁極間引力 D.摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)電阻R1=6Ω,R2=9Ω,將它們串聯(lián)接在電源電壓為9V的電路兩端,則通過(guò)它們的電流I= A;若將R1、R2并聯(lián)接在原電路中,通過(guò)R1、R2的電流之比I1:I2= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理是研究物理問(wèn)題的一種方法,通常稱之為理想實(shí)驗(yàn)法,如牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法.下列研究過(guò)程中也采用了這一方法的是
A.探究壓力作用效果的影響因素
B.探究動(dòng)能影響因素
C.探究電功大小影響因素
D.探究真空不能傳聲
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