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科目：初中物理 來源： 題型：

某物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，則該物體的密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鞍山一模）為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙、丙三種不同的物質(zhì)做了實驗，實驗時他用天平、水、和量筒（還有細針）分別測量了它們的質(zhì)量和體積，下表記錄了實驗中的測量數(shù)據(jù)：

物質(zhì)	實驗次數(shù)	體積V/cm³	質(zhì)量m/g
甲	1	10	10
	2	15	15
	3	25	25
乙	4	10	8
	5	20	16
	6	25	20
丙	7	5	9
	8	25	45
	9	30	54

（1）分析上表中的實驗次數(shù)1與2與3、4與5與6、7與8與9，可歸納出初步結(jié)論是：

同種物體的質(zhì)量與其體積成正比

．
（2）分析上表中的實驗次數(shù)

1、4或3、6或者6和8

可歸納出初步結(jié)論是：

體積相同的不同種物體，質(zhì)量不相同，且質(zhì)量與體積的比值不同

．
（3）進一步分析上表中的數(shù)據(jù)，還可以得出的結(jié)論是：（a）同種物質(zhì)的

質(zhì)量與體積的比值是相同的

；（b）不同種物質(zhì)的

質(zhì)量與體積的比值是不同的

．
（4）由以上分析可初步認(rèn)為

密度

表示了物質(zhì)的特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料：
在經(jīng)典力學(xué)中，動量（國際單位制中的單位為kg?m/s）表示為物體的質(zhì)量和速度的乘積．和動量是狀態(tài)量不同，沖量是一個過程量．一個恒力的沖量指的是這個力與其作用時間的乘積．沖量表述了對質(zhì)點作用一段時間的積累效應(yīng)的物理量，是改變質(zhì)點機械運動狀態(tài)的原因．沖量的量綱和單位都與動量一樣．（kg m/s 或 N?s=Huygens Hy）．
動量定理：物體所受合外力的沖量等于它的動量的變化量．
球的表面積公式S=4πR²球的體積公式V=

4

3

πR³其中R表示球的半徑．
光子具有能量，也具有動量．光照射到物體表面時，會對物體產(chǎn)生壓強，這就是“光壓”．光壓的產(chǎn)生機理如同氣體壓強：大量氣體分子與器壁的頻繁碰撞產(chǎn)生了持續(xù)均勻的壓力，器壁在單位面積上受到的壓力就是氣體的壓強．設(shè)太陽光每個光子的平均能量為E，太陽光垂直照射地球表面時，在單位面積上的輻射功率為P₀．已知光速為c，則光子的動量為E/c．求：
（1）若太陽光垂直照射在地球表面，試計算時間t內(nèi)照射到地球表面上半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)光子的總動量．
（2）一般情況下，太陽光照射到物體表面時，一部分會被反射，還有一部分被吸收．當(dāng)物體表面的反射系數(shù)為ρ時，則在每秒內(nèi)照射到物體表面的全部n個光子中，有（1-ρ）n個被吸收而ρn個被反射．若太陽光垂直照射在地球表面反射系數(shù)為ρ、半徑為r的某圓形區(qū)域內(nèi)，則在時間t內(nèi)照射到此區(qū)域的光子的總動量的變化量是多少？
（3）在第（2）問中太陽光在圓形區(qū)域表面產(chǎn)生的光壓（用I表示光壓）是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?盧灣區(qū)二模）某小組同學(xué)探究物體的質(zhì)量與哪些因素有關(guān)．
（1）他們根據(jù)生活中“小鐵釘和大鐵錘的質(zhì)量不同”和“同樣的塑像，玻璃制品和石膏制品的質(zhì)量不同”的經(jīng)驗，提出猜想：①物體的質(zhì)量可能與物體的體積有關(guān)．②物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關(guān)．為了驗證猜想，該小組同學(xué)在調(diào)好的天平左右兩盤，分別放上實心鐵塊、鋁塊和銅塊，實驗操作和現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）、（d）、（e）所示．

根據(jù)圖

（b）、（c）

的實驗操作和現(xiàn)象，可以驗證猜想②是正確的．
（2）驗證了猜想后，該小組同學(xué)同學(xué)經(jīng)過分析、討論，決定繼續(xù)探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系．他們選用銅塊、鐵塊和鋁塊做實驗，用量筒和天平分別測出它們在不同體積時的質(zhì)量，并將實驗測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中．
表一：

實驗序號	體積（厘米³）	質(zhì)量（克）
1	1	8.9
2	3	26.7
3	9	80.1

表二：

實驗序號	體積（厘米³）	質(zhì)量（克）
4	2	15.6
5	4	31.2
6	6	46.8

表三：

實驗序號	體積（厘米³）	質(zhì)量（克）
7	5	13.5
8	10	27.0
9	15	40.5

①該小組同學(xué)分別選用銅塊、鐵塊和鋁塊進行實驗的目的是為了

排除實驗的偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍意義

．
②分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比

．
③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是相同的；不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的

．
④在驗證了猜想后，為什么該小組同學(xué)選擇繼續(xù)探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？請簡要說明理由．

物體的質(zhì)量與體積還可能存在定量關(guān)系．

．

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