如圖所示的四幅圖中，說(shuō)明人對(duì)物體做了功的是（    ）

C

解析試題分析：功的存在有兩個(gè)條件：有力的作用和在力的方向上移動(dòng)一段距離。有力無(wú)距離、有距離無(wú)力、無(wú)力無(wú)距離、有力無(wú)力的方向上的距離等情況下，力都沒(méi)有做功。如本題中A選項(xiàng)中有作用力，但沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離；B選項(xiàng)中人把杠鈴舉起來(lái)的過(guò)程中人做功了，但停著不動(dòng)，人不做功；C選項(xiàng)中踢足球時(shí)腳對(duì)球做了功；D選項(xiàng)中有力的作用，但沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離。
考點(diǎn)：做功的條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)要用到的測(cè)量工具還有       ；加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目是       ：水和沙子吸熱的多少可以通過(guò)       來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)的升高值”或“加熱時(shí)間”）
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，可用來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是：若加熱時(shí)間相同，比較       ；若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同，比較       ．
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是       （填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）
B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C．使用相同的易拉罐

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

質(zhì)量為0.2kg的熱水，溫度從90℃降低到40℃，放出的熱量是多少？
[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

小紅在和媽媽學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小。
⑴能夠支持她這一猜想的事實(shí)是（    ）
A．同樣情況下，油升溫比水快
B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水難蒸發(fā)
⑵如圖，為了驗(yàn)證猜想，小紅找來(lái)了鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、油、攪拌棒、細(xì)線、火柴、秒表、溫度計(jì)，除此之外，她還需要的測(cè)量?jī)x器是            。

⑶在同學(xué)的幫助下，小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和油；
B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和油的初溫；
C．用相同的酒精燈分別加熱相同的時(shí)間；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和油的末溫。
你認(rèn)為：
①上述步驟中有錯(cuò)誤的是步驟      ；（填寫(xiě)字母序號(hào)）
②步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和油                  。
⑷另一個(gè)同學(xué)小王則采用了另一種實(shí)驗(yàn)方法：用相同的酒精燈分別加熱同樣多的水和油，至沸騰，實(shí)驗(yàn)中只記錄了植物油和水沸騰時(shí)的溫度（油的沸點(diǎn)比水的高）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小王發(fā)現(xiàn)油所需的加熱時(shí)間較長(zhǎng)。仔細(xì)分析可以看出，小王的實(shí)驗(yàn)方法         （選填“能”或“不能”）比較出油和水的比熱容的大小關(guān)系，原因是                                  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖甲是我國(guó)某公路兩旁風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的外景,其中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成；該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖像如圖乙所示。請(qǐng)回答：

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用___________原理把________轉(zhuǎn)化為電能；
（3）由圖乙圖像可知，能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是____________（用圖像中的字母表示）；
（4）下表給出的是在不同風(fēng)速下該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率。請(qǐng)根據(jù)表中信息回答：

平均風(fēng)速（m/s）
2
4
8
16
輸出功率（W）
1.25
10
？
640
 
①當(dāng)風(fēng)速為8m/s時(shí)，該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為_(kāi)_____ W；
②當(dāng)風(fēng)速為16m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“12V 60W”電燈正常工作2s，那么風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率為_(kāi)_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的路程和所做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖（a）、（b）所示，則兩物體受阻力較大的是 （      ）

A．甲 B．乙 C．一樣大 D．無(wú)法判斷 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

1J的功等于（　�。�

A．把質(zhì)量為1kg的物體移動(dòng)1m所做的功
B．把重1N的物體移動(dòng)1m所做的功
C．在1N力的作用下，物體移動(dòng)1m所做的功
D．在1N力的作用下，物體在力的方向上移動(dòng)1m時(shí)，力對(duì)物體所做的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是 

A．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等
B．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等
C．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同
D．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在圖中所示的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（    ）

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