如圖所示的四幅圖中,說(shuō)明人對(duì)物體做了功的是(    )

C

解析試題分析:功的存在有兩個(gè)條件:有力的作用和在力的方向上移動(dòng)一段距離。有力無(wú)距離、有距離無(wú)力、無(wú)力無(wú)距離、有力無(wú)力的方向上的距離等情況下,力都沒(méi)有做功。如本題中A選項(xiàng)中有作用力,但沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離;B選項(xiàng)中人把杠鈴舉起來(lái)的過(guò)程中人做功了,但停著不動(dòng),人不做功;C選項(xiàng)中踢足球時(shí)腳對(duì)球做了功;D選項(xiàng)中有力的作用,但沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離。
考點(diǎn):做功的條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)除了圖示的器材外,本實(shí)驗(yàn)要用到的測(cè)量工具還有       ;加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目是       :水和沙子吸熱的多少可以通過(guò)       來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的升高值”或“加熱時(shí)間”)
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,可用來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時(shí)間相同,比較       ;若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同,比較       
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是       (填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)
B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C.使用相同的易拉罐

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

質(zhì)量為0.2kg的熱水,溫度從90℃降低到40℃,放出的熱量是多少?
[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

小紅在和媽媽學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小。
⑴能夠支持她這一猜想的事實(shí)是(    )
A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
⑵如圖,為了驗(yàn)證猜想,小紅找來(lái)了鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、油、攪拌棒、細(xì)線、火柴、秒表、溫度計(jì),除此之外,她還需要的測(cè)量?jī)x器是            。

⑶在同學(xué)的幫助下,小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和油;
B.用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和油的初溫;
C.用相同的酒精燈分別加熱相同的時(shí)間;
D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和油的末溫。
你認(rèn)為:
①上述步驟中有錯(cuò)誤的是步驟      ;(填寫(xiě)字母序號(hào))
②步驟C,加熱時(shí)間相同是為了使水和油                  
⑷另一個(gè)同學(xué)小王則采用了另一種實(shí)驗(yàn)方法:用相同的酒精燈分別加熱同樣多的水和油,至沸騰,實(shí)驗(yàn)中只記錄了植物油和水沸騰時(shí)的溫度(油的沸點(diǎn)比水的高)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小王發(fā)現(xiàn)油所需的加熱時(shí)間較長(zhǎng)。仔細(xì)分析可以看出,小王的實(shí)驗(yàn)方法         (選填“能”或“不能”)比較出油和水的比熱容的大小關(guān)系,原因是                                  。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖甲是我國(guó)某公路兩旁風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的外景,其中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成;該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖像如圖乙所示。請(qǐng)回答:

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用___________原理把________轉(zhuǎn)化為電能;
(3)由圖乙圖像可知,能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是____________(用圖像中的字母表示);
(4)下表給出的是在不同風(fēng)速下該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率。請(qǐng)根據(jù)表中信息回答:

平均風(fēng)速(m/s)
2
4
8
16
輸出功率(W)
1.25
10
?
640
 
①當(dāng)風(fēng)速為8m/s時(shí),該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為_(kāi)_____ W;
②當(dāng)風(fēng)速為16m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“12V 60W”電燈正常工作2s,那么風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率為_(kāi)_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的路程和所做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖(a)、(b)所示,則兩物體受阻力較大的是 (      )

A.甲 B.乙 C.一樣大 D.無(wú)法判斷 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

1J的功等于( 。

A.把質(zhì)量為1kg的物體移動(dòng)1m所做的功
B.把重1N的物體移動(dòng)1m所做的功
C.在1N力的作用下,物體移動(dòng)1m所做的功
D.在1N力的作用下,物體在力的方向上移動(dòng)1m時(shí),力對(duì)物體所做的功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度,若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是 

A.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等
B.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等
C.繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機(jī)械效率相同
D.繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機(jī)械效率不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在圖中所示的四種情境中,人對(duì)物體做功的是(    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案