如圖所示，把電阻R接入電源電壓為6V的電路中，電流表示數(shù)是0.3A，如果需要讓電路中的電流增大到0.8A，可以采取的方法是（ ）
A．用一個(gè)20Ω的電阻與R串聯(lián)
B．用一個(gè)12Ω的電阻與R串聯(lián)
C．用一個(gè)20Ω的電阻與R并聯(lián)
D．用一個(gè)12Ω的電阻與R并聯(lián)
【答案】分析：先根據(jù)電路中電流的變化確定電阻的連接，然后根據(jù)歐姆定律以及并聯(lián)電路電流的規(guī)律即可求出電阻的大�。�
解答：解：因?yàn)殡娐分须娏髯兇螅孕枰⒙?lián)電阻；
由于并聯(lián)電路中各支路互不影響，并且干路電路等于各支路電流之和，因此增加支路中的電流：I=0.8A-0.3A=0.5A，
故并聯(lián)電阻的阻值：R′===12Ω．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查串并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是判斷電阻之間的連接．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，把一盞“10V，5W”的電燈L1和電阻R串聯(lián)后接在某一電壓不變的電源上，如圖（甲）L1正常發(fā)光，若換上一盞“10V、6W”的電燈L2如圖（乙），此時(shí)下列說法正確的是（　　）
A、燈L2兩端電壓可能是10VB、燈L2實(shí)際消耗的功率比6W小C、燈L2實(shí)際消耗的功率比6W大D、燈L2可能在正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓未知）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
U/V 3 3.8 4.5
I/A 0.32
0.38
0.38
 0.42
P/W 0.96
1.444
1.444
 1.89
R/Ω 9.4
10
10
 10.7
（1）如圖是小明連接的不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你幫他將圖中未連接部分接好．要求：電流表、電壓表選擇合適的量程，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)連入電路的阻值增大．
（2）正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，把示數(shù)填在對(duì)應(yīng)表格中，并計(jì)算燈泡的額定功率是
1.444
1.444
W．
（3）實(shí)驗(yàn)中，突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表示�?shù)增大，電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡短路
燈泡短路
．
（4）小明通過表中的數(shù)據(jù)，還求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻，請(qǐng)把第二次測(cè)量時(shí)的電阻填在上述表格中．發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)電阻值相差較大，其主要原因是
燈泡電阻受溫度影響
燈泡電阻受溫度影響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求在圖2中設(shè)計(jì)電路圖并按要求將圖2的實(shí)物電路連接（連線不交叉）．
（2）（某同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù)，但示數(shù)均不發(fā)生變化．出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是：
同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱
同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱
．（只寫一個(gè)原因）
（3）排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電流表示數(shù)如圖所示，則電阻R兩端的電壓是
1.5
1.5
V；然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續(xù)研究，則兩次實(shí)驗(yàn)相同的操作要素是
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5V
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5V
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?寧夏）探究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系．
（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路（連線不要交叉）．

（2）某同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù)，但示數(shù)均不發(fā)生變化．出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是：
滑動(dòng)變阻器接成定值電阻或兩端接在金屬桿上
滑動(dòng)變阻器接成定值電阻或兩端接在金屬桿上
．
（3）排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電流表示數(shù)如圖所示，則電阻R兩端的電壓是
1.5
1.5
V；然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續(xù)研究，則這兩次實(shí)驗(yàn)相同的操作要素是
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，保持電阻兩端電壓為1.5V
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，保持電阻兩端電壓為1.5V
．
（4）請(qǐng)你幫助該小組設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高，用電安全是一個(gè)十分突出的問題．下表提供了一組人體電阻數(shù)據(jù)．

如圖所示，用電器R=44Ω，把它接在電壓為220V的電源上，電路中還有額定電流為10A的熔斷絲（俗稱保險(xiǎn)絲）．則：
①只有用電器R接入電路時(shí)，通過熔斷絲的電流為多少？
②一個(gè)潮濕的人，赤腳站在地上，由于不小心，手接觸火線，發(fā)生觸電事故，則通過人體電流是多少（上表電阻數(shù)據(jù)適用此人）？并分析為什么熔斷絲不會(huì)斷（即熔斷絲不能救人命）．
③你認(rèn)為上述電路應(yīng)如何改進(jìn)，一旦出現(xiàn)文中類似觸電事故，電路能自動(dòng)斷開，確保人身安全

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