在一次實(shí)驗(yàn)中,老師用重5N的小車沿同一斜面的同一高度自由下滑,小車在不同的水平表面上向前運(yùn)動(dòng)一段距離便停下來,數(shù)據(jù)記錄的表格如下:
表面狀況阻力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離(m)
毛巾最大0.4
棉布較大0.6
木板最小0.8
(1)每次實(shí)驗(yàn)讓小車從同一高度自由下滑,其目的是______.
(2)如果小車所受阻力為零,小車在水平面受到______。ㄟx填平衡力或非平衡力),它將做______ 運(yùn)動(dòng).
(3)小車之所以在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)樾≤嚲哂衉_____,小車之所以運(yùn)動(dòng)一段距離后要停下來,是因?yàn)樾≤囀艿絖_____.

解:(1)每次實(shí)驗(yàn)讓小車從同一高度自由下滑,其目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等.
(2)如果小車所受阻力為零,小車在水平方向不受力,小車在水平面受到平衡力,它將做勻速直線 運(yùn)動(dòng).
(3)由于小車具有慣性,小車要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng),所以小車在水平面上要運(yùn)動(dòng)一段距離;
由于小車在水平方向上受力阻力作用,阻力改變了小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以小車運(yùn)動(dòng)一段距離后要停下來.
故答案為:(1)讓小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等;(2)平衡力;勻速直線;(3)慣性;阻力作用.
分析:(1)小車從斜面的同一高度下滑,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能,到達(dá)水平面時(shí),小車速度相等.
(2)小車在水平面上,如果所受阻力為零,則小車在水平方向上不受力,小車受平衡力作用,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn),力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
點(diǎn)評:本題難度不大,熟練掌握并靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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表面狀況 阻力大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離(m)
毛巾 最大 0.4
棉布 較大 0.6
木板 最小 0.8
(1)每次實(shí)驗(yàn)讓小車從同一高度自由下滑,其目的是
讓小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等
讓小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等

(2)如果小車所受阻力為零,小車在水平面受到
平衡力
平衡力
  (選填平衡力或非平衡力),它將做
勻速直線
勻速直線
 運(yùn)動(dòng).
(3)小車之所以在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)樾≤嚲哂?!--BA-->
慣性
慣性
,小車之所以運(yùn)動(dòng)一段距離后要停下來,是因?yàn)樾≤囀艿?!--BA-->
阻力作用
阻力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

昆蟲觀察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡(如圖1所示),盒蓋到盒底的距離為10cm,利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲.在一次實(shí)驗(yàn)中,小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了.為了修好觀察盒,老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個(gè),他應(yīng)該選擇
12
12
cm的凸透鏡.小明還用凸透鏡做了如下實(shí)驗(yàn),如圖2所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體.拿一副近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,如果用黑布將透鏡的上半部分遮住,這時(shí)光屏上的像與原來相比
變暗
變暗
(填:變大、變小、變亮、變暗、像消失、只有一半像),而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.拿走近視眼鏡后,為了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是將光屏
靠近
靠近
 凸透鏡.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在一次考試中,老師出了一道實(shí)驗(yàn)探究題,題目為“已知空氣可以傳播聲音,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn),證明固體也能夠傳播聲音.請寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有可行性,要符合安全原則.”兩名學(xué)生對該題目的解答如下表所示:
學(xué)生(甲) 學(xué)生(乙)
實(shí)驗(yàn)器材:大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘
實(shí)驗(yàn)步驟:把小鬧鐘調(diào)至響振狀態(tài),然后輕放于大廣口瓶中,聽小鬧鐘的鈴聲,要求能聽到明顯的鈴聲.
用橡皮塞蓋在大廣口瓶上并塞緊,要求不漏氣.然后,再聽小鬧鐘的鈴聲.實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:瓶內(nèi)空氣與瓶外空氣被大廣口瓶和橡皮塞隔離,如果此時(shí)仍能聽到小鬧鐘的鈴聲,則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的,即固體也能傳播聲音.
實(shí)驗(yàn)器材:白紙、鉛筆、長條桌
實(shí)驗(yàn)步驟:同學(xué)(丙)在長條桌的一端用鉛筆在白紙上用力均勻地寫“一”,同時(shí)同學(xué)(。┰谧雷拥牧硪欢税讯滟N在面上聽同學(xué)(丙)在白紙上寫“一”的聲音,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都可以聽到寫“一”時(shí)的聲音.
同學(xué)(。⿲⒍潆x開桌面(注意調(diào)整耳朵與筆的距離,保證與上幾次實(shí)驗(yàn)相比,耳朵與筆的距離相同),同學(xué)(丙)在相同條件下繼續(xù)寫“一”,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都聽不到同學(xué)(丙)在白紙上寫“一”的聲音.
實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:在相同條件下,耳朵貼在桌面上聽到的聲音,在空氣中則聽不到聲音,說明聽到的聲音是通過桌子傳播的,即固體可以傳播聲音.
這兩名同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)都利用了物理實(shí)驗(yàn)中常采用的
控制變量
控制變量
的方法,并通過
探究
探究
性的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市梓潼縣潼江中學(xué)九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(3)小車之所以在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)樾≤嚲哂衉_____,小車之所以運(yùn)動(dòng)一段距離后要停下來,是因?yàn)樾≤囀艿絖_____.

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