【題目】如圖甲所示，水平地面上有一塊密度 0.5×103kg/m3、高 1m的長方體木塊；小林用水平推力 F把木塊向前推動，此過程中，推力 F和木塊前進(jìn)的速度 v的大小隨時間 t的變化情況分別如圖乙、丙所示。（g 取 10N/kg）

求：(1)物體在內(nèi)運(yùn)動的距離；

(2)木塊靜止時對地面的壓強(qiáng)；

(3)請在圖丁中，畫出 內(nèi)木塊所受的摩擦力 f隨時間 t變化的圖線。

【答案】(1) 2m；(2) 5×103Pa；(3)見解析

【解析】

(1)由圖丙可知，物體在內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，速度為v3=1m/s，由可得，在內(nèi)運(yùn)動的距離為

物體在內(nèi)運(yùn)動的距離2m。

(2)由于木塊是長方體，且放在水平地面上，則木塊靜止時對地面的壓強(qiáng)

木塊靜止時對地面的壓強(qiáng)5×103Pa。

(3)由圖丙可知，在內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力與推力平衡；由圖乙可知，此時推力為100N，所以在內(nèi)的摩擦力為100N；由圖丙可知，在內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動，滑動摩擦力與推力平衡；由圖乙可知，此時推力為200N，所以在內(nèi)的滑動摩擦力為200N；物體在內(nèi)做加速運(yùn)動，在內(nèi)減速運(yùn)動，受到的摩擦力都為滑動摩擦力，滑動摩擦力與推力大小無關(guān)，由于接觸面的粗糙程度與壓力均不變，所以物體受到的滑動摩擦力大小不變，即在內(nèi)物體受到的摩擦力大小都為200N；整個過程的f-t圖像如下圖：

答：(1)物體在內(nèi)，運(yùn)動的距離為2m。

(2)木塊靜止時對地面的壓強(qiáng)為5×103Pa。

(3)如上圖所示。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖所示的電路來探究“電流與電阻的關(guān)系”，選用的器材有：電壓恒為4V的電源，阻值為5、10、15的定值電阻各一只，“10 1A”的滑動變阻器一只，實驗室常用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接好；

（_______）

(2)他們打算把5、10、15的定值電阻分別接入電路中，控制它們兩端的電壓為2V不變，然后測出電流值，再處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論。你認(rèn)為他們的想法能否實現(xiàn)？請說明理由；______

(3)他們通過正確的實驗，得到了下表的實驗數(shù)據(jù)：

電流I/A

電阻R/Ω

1

0.60

5

2

0.30

10

3

0.20

15

請寫出分析信息得出結(jié)論的過程。_________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)時，滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A.電源電壓是3V

B.定值電阻R的阻值是6Ω

C.滑動變阻器的阻值范圍是0~18Ω

D.定值電阻的最大功率是6W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”：

(1)請根據(jù)圖（乙）中電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖（甲）連接完整，使滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路的電阻變大；

（_________）

(2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時，圖（乙）中某小組在ab間接入電阻R1，移動滑片P，將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時，對應(yīng)的電流值如圖（丙）所示，為__A。另一小組使用其它阻值的電阻R2，測量數(shù)據(jù)如表二所示，根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的I﹣U圖像；

表一

表一（R1）

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.20

0.60

表二（R2）

U/V

0.8

1.6

2.6

I/A

0.08

0.16

0.26

(3)根據(jù)描繪出的I一U圖像可以得出結(jié)論：_____________；其中圖線__（選填a或b）表示的是R1的I﹣U圖像；

(4)探究“電流與電壓的關(guān)系”時，進(jìn)行了多組數(shù)據(jù)的測量，其目的是為了____________（填字母序號）；

A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差

(5)若電源電壓為三節(jié)新干電池，定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）各一個，某同學(xué)繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”時，先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流，然后斷開開關(guān)，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)，直接讀出電流值，這種做法__（選填“正確”或“錯誤”），理由是____________________________；要完成整個實驗，選取滑動變阻器規(guī)格的最大阻值應(yīng)不小于______Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)為了使觀察到的實驗現(xiàn)象更好一些，該實驗最好選擇在____(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。

(2)實驗中選擇薄玻璃板代替平面鏡是為了便于確定_____。

(3)實驗中將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，然后將未點燃的蠟燭B放在玻璃板后面并移動，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。此實驗現(xiàn)象說明像與物_____。

(4)將蠟燭B拿走，然后在蠟燭B的位置上放一張白紙，在白紙上_____(填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像。說明平面鏡所成的像是_____(“實”或“虛”)像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同步通信衛(wèi)星是在離地面高度為 3.6×107m，繞地心轉(zhuǎn)動的圓軌道（同步軌道）上運(yùn)行的衛(wèi)星，運(yùn)行周期跟地球自轉(zhuǎn)周期相同。

(1)同步通信衛(wèi)星繞地球勻速運(yùn)行時_______（選填“受”或“不受”）地球的引力，同步通信衛(wèi)星相對于地面的建筑物是___________的（選填“運(yùn)動”或“靜止”），此時，同步衛(wèi)星受力__________（選填“平衡”或“不平衡”）。__________顆同步通信衛(wèi)星基本可以實現(xiàn)全球通信；

(2)理論和實踐表明，質(zhì)量不同的同步通信衛(wèi)星都以相同的速度在同一個同步軌道上運(yùn)行， 若同步通信衛(wèi)星上的天線脫落，天線____________（選填“會”或“不會”）撞上同步軌道上運(yùn)行其他衛(wèi)星；

(3)地面上的非常接近的甲乙兩人用衛(wèi)星電話通過同步通信衛(wèi)星聯(lián)系，從甲發(fā)出信號到乙 收到信號至少需要___s。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2016成都改編)馬斯克于2013年首次提出了超級高鐵的計劃.他設(shè)想乘客坐在類似膠囊的“車廂”里,“車廂”在低壓管道中被發(fā)射出去,沿著空氣軌道行駛,其速度最高可以達(dá)到約1 200 km/h.根據(jù)上述材料,下列說法正確的是(　)

A. “車廂”的速度可以達(dá)到1 000 m/s

B. 材料中描述的1 200 km/h是指“車廂”的平均速度

C. 坐在“車廂”里面的乘客相對于自己的座位是靜止的

D. “車廂”在整個過程做勻速直線運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小莉用兩個完全相同的裝置做了如圖 所示的實驗。她用天平稱量出質(zhì)量相等的水和食用油分別放入兩個燒杯中，給它們加熱相同的時間，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度，并用鐘表記錄加熱時間：

(1)在此實驗過程中給水和食用油加熱相同的時間是為了保證它們_________相同；

(2)實驗過程中，通過比較_______________來比較水和食用油吸收熱量的多少；

(3)通過實驗可以得到水和食用油的吸熱能力不同的結(jié)論。物質(zhì)的這種特性可以用_____這個物理量來描述；

(4)給水和食用油加熱一段時間后，水升高的溫度小于食用油升高的溫度是因為______；

(5)若要使水和食用油升高的溫度相同，則_________需要加熱的時間更長。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率為840W的電水壺正常工作20min，它所消耗的電能為_____kW·h；如圖為小王家中的電能表，當(dāng)家里只有此電水壺正常工作時，電能表的轉(zhuǎn)盤在這段時間內(nèi)轉(zhuǎn)____轉(zhuǎn)，如果電水壺產(chǎn)生的熱量全部被4千克的25℃的水吸收，能使水溫升高到___℃。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案