17．如圖所示，一個(gè)單擺由A點(diǎn)靜止釋放擺到B點(diǎn)又往回?cái)[動(dòng)．當(dāng)它在擺到B點(diǎn)時(shí)，受到重力和拉力兩個(gè)的作用，這兩個(gè)力不是（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

分析 對(duì)小球的受力情況做出分析，再根據(jù)二力平衡的條件來(lái)判斷其受到的力是否平衡．

解答 解：如圖，單擺在擺動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)它在擺到B點(diǎn)時(shí)，受到重力和繩對(duì)它的拉力的作用，由于兩個(gè)力不在一條直線上，故這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力．
故答案為：重；拉； 不是．

點(diǎn)評(píng) 明確物體受平衡力時(shí)會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可根據(jù)其受力情況，結(jié)合二力平衡條件判斷是否為一對(duì)平衡力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物理就在身邊，下列關(guān)于身邊的物體數(shù)據(jù)估計(jì)正確的是（　�。�
A．89路公交車高約35厘米B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50克
C．兩只雞蛋所受的重力約是1牛D．人步行速度約為10米/秒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，物體A重50N，拉力F為30N，用力的圖示法將重物A對(duì)地面的壓力表示出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小敏的媽媽從市場(chǎng)買了一只廉價(jià)臺(tái)燈，裝上“220V 25W”的燈泡后，將插頭插入家庭電路的插座時(shí)，室內(nèi)電燈立即全都熄滅，原因可能是（　�。�
A．插頭與插座接觸不良B．燈泡的燈絲斷了
C．臺(tái)燈的燈座內(nèi)短路D．臺(tái)燈的插頭內(nèi)斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示是一種在廚房使用清潔刷，可用于清潔廚房臺(tái)面上不易清洗的縫隙和死角．它的側(cè)壁上制作有花紋，前端有毛刷，底座帶有吸盤方便固定存放．下列有關(guān)這種清潔刷所涉及到的物理知識(shí)，判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．底座的吸盤是利用大氣壓來(lái)工作的
B．用力按壓時(shí)前端毛刷變彎曲，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀
C．側(cè)面制作花紋是為了增大摩擦
D．清潔刷吸盤固定在臺(tái)面上時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G，O為支點(diǎn)，作用在杠桿上的另一個(gè)力F（圖中沒(méi)有畫(huà)出）使杠桿在圖示位置保持靜止．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出重力G的力臂l；
（2）要想使力F最小，其作用點(diǎn)在哪里、方向如何？請(qǐng)畫(huà)出最小力F的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是某地使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．下列解釋合理的是（　�。�
A．光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能
B．小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
D．蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我所描述的物理現(xiàn)象們生活的時(shí)空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)，對(duì)這首詩(shī)中理解正確的是（　　）
A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小強(qiáng)選取了如圖中的實(shí)驗(yàn)器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)．

（1）選取兩個(gè)相同玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計(jì)的目的是顯示電流產(chǎn)生熱量的多少．
（2）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，他連接了如圖甲所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流為I1，按下計(jì)時(shí)器并同時(shí)每間隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，他接下來(lái)的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電流，重復(fù)以上操作．
（3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，他連接了如圖乙所示的電路，他這樣做的好處是控制電流和通電時(shí)間相同．
（4）該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中應(yīng)用了控制變量法，請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)應(yīng)用此方法的實(shí)驗(yàn)：
①探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)；②探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)．

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