學(xué)習(xí)了浮力的知識后,老師要求同學(xué)們自主選擇器材,設(shè)計出測量雞蛋密度的實驗.小剛和小明兩人各自設(shè)計方案進(jìn)行實驗.
小剛的方案:
①用天平稱出雞蛋的質(zhì)量如圖所示;
②將雞蛋放入盛滿水的溢水杯中,用量筒測出溢出水的體積如圖乙所示;
③可測出雞蛋的密度ρ=
1.2×103
1.2×103
kg/m3
小明的方案:
①將雞蛋放入燒杯中,加入適量的水;
②向水中一邊倒鹽一邊用玻璃棒攪拌,直到雞蛋
懸浮
懸浮
;
③用密度計測量鹽水的密度為ρ鹽水;則雞蛋的密度ρ雞蛋鹽水,
(1)在小明的方案中,要向燒杯中加入適量的水,“適量的水”的含義是
能使雞蛋懸浮在鹽水中,且不碰到燒杯底
能使雞蛋懸浮在鹽水中,且不碰到燒杯底

(2)這兩種方案對比,你認(rèn)為
小明
小明
的方案更好些,請你對兩種方案做出評價:
小剛的操作繁瑣,實驗過程中誤差較大;小明的測量次數(shù)少,誤差小,操作簡單
小剛的操作繁瑣,實驗過程中誤差較大;小明的測量次數(shù)少,誤差小,操作簡單
分析:(1)③讀出雞蛋的質(zhì)量和體積,利用密度公式求雞蛋的密度;
(2)利用天平和量筒測量形狀不規(guī)則固體的密度,要先測量固體的質(zhì)量,再測量固體的體積,否則會因為固體沾有水使得固體的質(zhì)量測量不準(zhǔn)確;
(3)從操作難易程度、準(zhǔn)確程度等方面對比兩種方案.
解答:解:小剛的方案:
③由圖知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,雞蛋的質(zhì)量m=20g+20g+2.4g=42.4g;
雞蛋的體積為V=35cm3;
則雞蛋的密度ρ=
m
V
=
42.4g
35cm3
≈1.2g/cm3=1.2×103kg/m3;
小明的方案:
②根據(jù)懸浮時,物體密度與液體密度相等,所以應(yīng)在水中放鹽,直到雞蛋懸浮在鹽水中;
(1)實驗中,雞蛋要懸浮在鹽水中,所以燒杯中的水不能太少,能夠使雞蛋完全浸沒,且碰不到燒杯底部.
(2)小剛的實驗測量了質(zhì)量,兩個體積,測量次數(shù)多,誤差大;
小軍的較好,因為測量的次數(shù)少,誤差。
故答案為:小剛的方案:③1.2×103;小明的方案:②懸;(1)能使雞蛋懸浮在鹽水中,且不碰到燒杯底;(2)小明;小剛的操作繁瑣,實驗過程中誤差較大;小明的測量次數(shù)少,誤差小,操作簡單.
點評:掌握液體和固體密度的測量方法,正確使用天平測量質(zhì)量,要學(xué)習(xí)此題中用等效替代法測量體積和密度的方法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?遼寧)趙剛同學(xué)特別愛吃“富士”蘋果,有時切塊吃,有時榨汁喝,學(xué)習(xí)了浮力的知識后,他很想知道蘋果放入蘋果汁中的情況將會是怎樣的?于是他和幾個同學(xué)一起用小刀將大蘋果切成一個長方形的蘋果塊,然后再把它放入榨好的大半杯蘋果汁中.

(1)猜一猜,蘋果塊會處于什么狀態(tài)?李琳的猜想是:蘋果塊可能懸浮在果汁中.你的猜想是:
蘋果可能沉入杯底
蘋果可能沉入杯底

(2)為了驗證你的猜想是否正確,同學(xué)們設(shè)計了兩種驗證方案.
①下圖是第一種方案中的一個步驟,請你根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)得出蘋果塊的質(zhì)量m=
27.2
27.2
g,蘋果汁的體積V=
60
60
cm3
②第二種設(shè)計方案是:
第一步:他們先測出了蘋果汁的密度.
第二步:再測蘋果塊的密度.
請你選用下面的器材幫他們測出蘋果塊的密度,寫出所選用的器材和測量方法.
供選用的器材有:①長刻度尺;②三角板;③幾個鉤碼(已知質(zhì)量);④量筒;⑤小刀;⑥足量的水;⑦細(xì)線.
所選器材(寫出序號):
②④⑤⑥
②④⑤⑥

測量方法:
(1)在量筒內(nèi)裝一定體積的水v1,用小刀將長方形蘋果挖成蘋果小船,放入裝水的量筒中,使其漂浮,讀出體積v2,則蘋果小船排開水的體積為v=v2-v1
(2)利用阿基米德原理求蘋果受到的浮力,根據(jù)漂浮條件求蘋果小船的重,再利用重力公式求蘋果小船的質(zhì)量;
用三角板將蘋果小船按入水中,讀出水的體積v3,則蘋果小船的體積v=v3-v1;
(3)利用密度公式求蘋果的密度.
(1)在量筒內(nèi)裝一定體積的水v1,用小刀將長方形蘋果挖成蘋果小船,放入裝水的量筒中,使其漂浮,讀出體積v2,則蘋果小船排開水的體積為v=v2-v1;
(2)利用阿基米德原理求蘋果受到的浮力,根據(jù)漂浮條件求蘋果小船的重,再利用重力公式求蘋果小船的質(zhì)量;
用三角板將蘋果小船按入水中,讀出水的體積v3,則蘋果小船的體積v=v3-v1;
(3)利用密度公式求蘋果的密度.

第三步:分析論證(說明你是怎樣驗證猜想的):
如果蘋果的密度大于蘋果汁的密度大小,猜想正確,否則不正確
如果蘋果的密度大于蘋果汁的密度大小,猜想正確,否則不正確

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(2011?防城港)小東同學(xué)有一塊質(zhì)量是60g的奇特的小石頭,他學(xué)習(xí)了浮力的知識后,想測出這石頭的密度.小東做法如下:他用細(xì)繩系住石頭,把石頭慢慢放入深為8cm的盛滿水的燒杯中,直到浸沒,如圖所示,同時有部分水從燒杯中溢出,他用天平測出了溢出的水質(zhì)量為30g.請你幫他計算:(取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

(1)小石頭沒有放人燒杯前,燒杯底受到水的壓強(qiáng)是多大?
(2)小石頭浸沒在水中時受到的浮力是多大?
(3)小石頭的體積有一半浸入水中時,細(xì)繩的拉力是多大?
(4)小石頭的密度是多大?

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(1)他在空氣中稱得此鐵塊的重力為7.9N,則該鐵塊的體積是多大;
(2)當(dāng)利用該密度計測某液體密度時,指針在6.9N的位置,則該液體的密度為多大;
(3)若鐵塊的重力為G,待測液體的密度ρ,將鐵塊浸沒在待測液體中時彈簧測力計的讀數(shù)為F,鐵的密度為ρ,請寫出待測液體的密度表達(dá)式及推導(dǎo)過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)如圖甲,小明用塑料瓶、透明膠帶、螺 母、塑料管、容器和水等制作了一只潛水艇 模型,當(dāng)小明從管里吸氣時,潛水艇的重力 將
增大
增大
(選填“不變”、“增大”或“減 小”),它在水中將
下沉
下沉
(選填“上浮”或“下沉”).
(2)同一艘潛水艇在同一海域三次執(zhí)行任務(wù)的情況如圖乙中abc所示,a漂浮,b懸浮,c沉入海底,則受到的浮力相同的是
b、c
b、c
(填abc代號).

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