序號 | 動滑輪重 G動/N | 物重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 動力 F/N | 動力作用點 移動距離s/m | 滑輪組的 機械效率η |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
分析 (1)先根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分析確定承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),然后再進行繞繩;
(2)利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$可求出表格中滑輪組的機械效率;
(3)實驗時要豎下向上,并且要勻速拉動彈簧測力計,既是為了示數(shù)穩(wěn)定,同時更是為了保持力臂的大小不變;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析滑輪組機械效率與物重的關(guān)系;
(5)由W額動=G動h可知克服動滑輪重所做的額外功的變化,由總功與有用功之差可知克服滑輪轉(zhuǎn)軸處摩擦所做的額外功的變化.
解答 解:(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,動力作用點移動的距離s是鉤碼上升高度h的3倍,說明由三段繩子承擔(dān)物重,故滑輪組的繞線情況如下圖所示:
(2)根據(jù)表格中的第3次實驗數(shù)據(jù)可得此時滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%=66.7%;
(3)實驗中需豎直向上勻速拉動彈簧測力計,同時注意使視線始終和測力計的刻度板面垂直.
每組實驗開始前還需記下鉤碼和測力計的起始位置,這是為了測量鉤碼上升高度和測力計移動的距離;
(4)分析表中數(shù)據(jù)可得,用同一滑輪組,提升的物重增加,滑輪組的機械效率變大.
(5)因為動滑輪的重力和物體上升的高度相同,因此由W額動=G動h可知,同一滑輪組提升不同重物至同一高度,物重增大,克服動滑輪重所做的額外功不變;
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:W額外1=W總1-W有1=0.7N×0.3m-1N×0.1m=0.11J;
W額外2=W總2-W有2=1.1N×0.3m-2N×0.1m=0.13J;
W額外3=W總3-W有3=2N×0.3m-4N×0.1m=0.2J;
顯然滑輪組的額外功變大,因此克服滑輪轉(zhuǎn)軸處摩擦所做的額外功變大.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)66.7%;
(3)豎直向上勻速;垂直;測量鉤碼上升高度和測力計移動的距離;
(4)變大;(5)不變;變大.
點評 本題中考查的內(nèi)容較為全面,包括給滑輪組進行正確的繞線,利用機械效率的公式進行相關(guān)的計算,利用滑輪組機械效率大小影響因素的分析,實驗數(shù)據(jù)的全面分析等,都是我們應(yīng)該掌握的基本知識,需要重點把握、細心作答.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇科版初中物理書的質(zhì)量約為2kg | B. | 泰州市最低氣溫約為-28℃ | ||
C. | 中學(xué)生正常步行速度約為5m/s | D. | 教室門的高度約為2m |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律 | B. | 歐姆定律 | C. | 焦耳定律 | D. | 能量守恒定律 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某次閃電時,記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時間 | |
B. | 某次閃電時,記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間 | |
C. | 某次閃電時,按照選項A、B兩種方法測量時間,計算它們的平均值 | |
D. | 按照選項A的方法,測量三次閃電對應(yīng)的時間,計算它們的平均值 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\underset{兩}{•}$$\underset{岸}{•}$$\underset{青}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{相}{•}$$\underset{對}{•}$$\underset{出}{•}$,孤帆一片日邊來 | |
B. | 小小竹排江中游,$\underset{巍}{•}$$\underset{巍}{•}$$\underset{青}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{兩}{•}$$\underset{岸}{•}$$\underset{走}{•}$ | |
C. | 滿眼風(fēng)波多閃爍,$\underset{看}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{恰}{•}$$\underset{似}{•}$$\underset{走}{•}$$\underset{來}{•}$$\underset{迎}{•}$ | |
D. | 兩岸猿聲啼不盡,$\underset{輕}{•}$$\underset{舟}{•}$$\underset{已}{•}$$\underset{過}{•}$$\underset{萬}{•}$$\underset{重}{•}$$\underset{山}{•}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com