1.如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí),燈泡L( 。
A.變亮B.變暗C.亮度不變D.無(wú)法判斷

分析 由電路圖可知,燈泡L與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知滑片移動(dòng)時(shí)燈泡兩端電壓和通過(guò)電流不變,進(jìn)一步根據(jù)燈泡的實(shí)際功率判斷亮暗的變化.

解答 解:由電路圖可知,燈泡L與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
所以,滑片移動(dòng)時(shí),燈泡兩端電壓和通過(guò)電流不變,
因P=UI,且燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小,
所以,燈泡的實(shí)際功率不變,亮暗不變.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖所示的電路,現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S閉合,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.L1、L2功率都變大
B.燈L1不發(fā)光,L2發(fā)光
C.兩表的示數(shù)都變大
D.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示分別是照相機(jī)示意圖和實(shí)物模型.
(1)它的成像原理是什么?
(2)你在制作照相機(jī)模型的時(shí)候,應(yīng)注意什么,寫(xiě)出兩點(diǎn).
(3)小倩同學(xué)在家中也自制了一個(gè)模型照相機(jī),但她發(fā)現(xiàn)對(duì)照窗外的景物,發(fā)現(xiàn)光屏上的像太小,請(qǐng)問(wèn)你該如何操作才能使像變大一些?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)工作的.該類(lèi)型電飯鍋的額定電壓是220V,在額定電壓下工作時(shí)的電阻是48.4Ω,那么它的額定功率是1000W,在額定電壓下通電10min產(chǎn)生的熱量是6×105J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)例中,屬于通過(guò)做功增加物體內(nèi)能的是(  )
A.夏天,烈日下的人會(huì)感覺(jué)很熱B.冬天,人們雙手摩擦取暖
C.在食堂,用高溫的水蒸氣蒸飯D.在野外,人們用苒火取暖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置,其目的是便于測(cè)量物像到玻璃板的距離關(guān)系.
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(4)如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,則它所成像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像很模糊,你認(rèn)為可能原因有哪些(至少舉兩點(diǎn)),應(yīng)該怎么辦?
原因一:實(shí)驗(yàn)室內(nèi)周?chē)h(huán)境比較明亮
改進(jìn)辦法:在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行或拉上窗簾
原因二:玻璃板與桌面不垂直
改進(jìn)辦法:將玻璃板與桌面垂直放置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的發(fā)電裝置示意圖,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)AB向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn);將AB改為向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針將會(huì)向右偏轉(zhuǎn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)線(xiàn)切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān),如果導(dǎo)線(xiàn)左右往復(fù)運(yùn)動(dòng),電路中產(chǎn)生的是交流電(選填“直流電”或“交流電”).在這一現(xiàn)象中,能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將阻值之比為2:3的電阻R1、R2串聯(lián)在同一電路的兩端,則通過(guò)電阻R1、R2的電流之比為(  )
A.2:3B.3:2C.1:1D.6:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示的瓶子中裝滿(mǎn)水,瓶塞浸在水中的體積為8cm3,那么,瓶子正立放置時(shí)瓶塞受到水的浮力是8×10-2N;瓶子倒立放置時(shí)瓶塞受到水的浮力為0N.(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案