用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用細線懸掛的輕小泡沫塑料球時,球被排斥,由此可知,泡沫塑料球


  1. A.
    帶正電
  2. B.
    帶負電
  3. C.
    不帶電
  4. D.
    可能帶電也可能不帶電
A
分析:根據(jù)以下知識答題:
(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電;
(2)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
解答:(1)玻璃棒與絲綢摩擦時失去電子,從而帶正電;
(2)玻璃棒靠近泡沫塑料球時,球被排斥,說明玻璃棒與泡沫塑料球帶同種電荷,即塑料球帶正電.
故選A.
點評:本題考查了與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)及電荷間的相互作用,考查的是基礎知識,是一道基礎題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
電,在摩擦的過程中,玻璃棒
失去
失去
電子(填“得到”或“失去”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

自然界存在
兩種
兩種
電荷,用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
電,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶
 電.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器,則驗電器帶
電,
驗電器
驗電器
失去了一些電子(后一空填驗電器或玻璃棒).

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科目:初中物理 來源: 題型:

摩擦過的物體有了
吸引輕小物體
吸引輕小物體
的性質(zhì),我們就說物體帶了電,用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
電荷.

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