【題目】若將分別標(biāo)有“3V 3W”、“6V 3W”字樣的甲、乙兩只燈泡串聯(lián)接入電路，在長時間工作過程中，允許加在它們兩端的最高電壓是____V；____（選填“甲”或“乙”）燈更亮；甲燈實際消耗的電功率是____W（忽略溫度對燈絲電阻的影響）。

【答案】7.5 乙 0.75

【解析】

[1]兩燈泡的額定電流

I甲==1A

I乙==0.5A

兩燈泡的電阻分別為

R甲==3Ω

R乙==12Ω

因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，兩燈泡串聯(lián)時，電路中的最大電流是0.5A，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，允許加在它們兩端的最高電壓

U=I(R甲+R乙)=0.5A×(3Ω+12Ω)=7.5V

[2]串聯(lián)電路中各處的電流相等，由于

R甲＜R乙

由P=I2R可知

P甲＜P乙

乙燈更亮。

[3]甲燈實際消耗的電功率

P甲=I2R甲=(0.5A)2×3Ω=0.75W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只提供了如下器材：標(biāo)有“2.5 V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關(guān)、兩個電壓表（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干。小明根據(jù)所給的器材經(jīng)過思考后設(shè)計了正確的實驗電路，圖甲是該電路的不完整電路圖。

(1)請你將圖甲中電路圖補充完整；

（______）

(2)閉合開關(guān)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為_____V，此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，是_____V；

(3)小燈泡的額定功率為_____W；

(4)小明還進(jìn)一步設(shè)計出了用兩只電流表測量小燈泡電功率的方法，其電路如圖丙所示，R0=10Ω，為了測量小燈泡的額定功率，關(guān)鍵的一步是：調(diào)節(jié)滑動變阻器使_____，再讀出電流表A1的示數(shù)為I1，請利用已知量和測量出的物理量表示小燈泡的額定功率P額= _______；

（拓展）小紅通過課外學(xué)習(xí)知道，已知電流表自身的電阻（內(nèi)阻），可以把電流表串聯(lián)一個電阻當(dāng)電壓表用。小紅用電流表改裝了一個電壓表，如圖所示。已知電流表量程為0 ~3 mA，內(nèi)阻RA=10Ω，定值電阻R= 990Ω，則改裝后的電壓表量程為_____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明選擇兩種不同的方式將相同的重物勻速提升相同的高度，已知每個動滑輪的重力都為G0，物重為G，兩種方式施加的拉力分別為F1和F2，機械效率分別為η1和η2，不計繩重和摩擦，則下列說法中正確的是（ ）

A.兩種方式做的有用功相同

B.F1一定小于F2

C.，

D.G0=3F2 －4F1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了如圖所示的實驗。

(1)實驗過程中，彈簧測力計必須拉著物塊沿水平方向做___________運動，這樣做是為了保證能用彈簧測力計的示數(shù)表示滑動摩擦力的大��；

(2)比較乙、丙實驗，可以研究滑動摩擦力大小與______________________的關(guān)系；

(3)比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，他的結(jié)論是___________（選填“正確”或“錯誤”的）。此探究過程中存在的問題是________________；

(4)在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是___________（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；

(5)小明對實驗裝置進(jìn)行了改動，如圖戊所示，在用力將木板向右拉出的過程中，彈簧測力計________（選填“A”或“B”）的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動摩擦力大小。此實驗中_______________ （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2016·河南卷）（雙選）如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是（ ）

A. 木塊受到的重力與木塊受的支持力 B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力 D. 木塊受的重力與木塊對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小鐵和小嶺同學(xué)“探究二力平衡條件”的實驗情景。

（1）如圖甲，小鐵同學(xué)將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力力向相反，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小鐵將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究____。

（3）若小鐵在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為____（選填“能”或“不能”）用小鐵的裝置進(jìn)行實驗。

（4）在探究同一問題時，小嶺同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示實驗，同學(xué)們認(rèn)為小鐵的實驗優(yōu)于小嶺的實驗，主要原因是因為小鐵的實驗____。

（5）圖丙中，每個鉤碼重0.5N，左邊掛3個鉤碼，右邊掛1個鉤碼時，木塊沿水平方向向左勻速運動；此時再在右邊掛____個鉤碼，木塊就可以沿水平方向向右勻速運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，別名“胖五”的長征五號遙三運載火箭矗立在水平發(fā)射平臺上保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（ ）

A.此時火箭所受的重力與火箭對發(fā)射臺的壓力是一對平衡力

B.此時火箭所受的重力與發(fā)射臺對火箭的支持力是一對平衡力

C.此時火箭所受的重力與火箭對發(fā)射臺的壓力是一對相互作用力

D.此時發(fā)射臺對火箭支持力與火箭所受的重力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若將體積相等的甲、乙兩個實心球放入水中，結(jié)果甲球漂浮，乙球沉底。則甲球受到的浮力______（選填大于、等于或小于）乙球受到的浮力；若將質(zhì)量相等的甲、乙兩個實心球放入水中，結(jié)果甲球漂浮，乙球沉底。則甲球受到的浮力_______（選填大于、等于或小于）乙球受到的浮力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】共享單車以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢，備受市民歡迎。下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)。（ g＝10N/kg）

（1）小明騎著該車在水平路面上勻速騎行3km用了10min，求他在此過程中的平均速度？

（2）小明質(zhì)量80 kg，他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中，車對地面的壓強多大？

（3）他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中所受地面的阻力為總重力的0.02倍，則他騎車的功率為多少？

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