【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖.

(1)請按電路圖將實物圖連接完整___________(要求滑片P向左滑時接入電阻變大).

(2)小華連接電路時,開關(guān)應___,滑動變阻器的滑片P應放在最___(左/右)端.

(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是______

(4)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是______

【答案】 (略) 斷開 R斷路 保持電壓不變

【解析】(1)因滑片P向左滑時電阻變大,應將滑動變阻器滑片右邊的電阻連入電路;因電源電壓為3V,電壓表選用小量程,如圖所示;

(2)小華連接電路時,開關(guān)應斷開,滑動變阻器的滑片P應放在左端;

(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器,電流表指針幾乎不動(即電流表示數(shù)為0),說明電路中存在斷路故障;而電壓表指針有示數(shù)且不變,說明電壓表與電源兩極是連通的,即電壓表與電路中的其它元件串聯(lián)了;所以,造成這一故障的原因可能是定值電阻R斷路;

(4)小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究電流與電阻關(guān)系,他將電阻換成10Ω,根據(jù)分壓原理,定值電阻的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,應移動滑動變阻器的滑片使其分得電壓變大,從而保持定值電阻兩端的電壓不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體重 360N,動滑輪重 20N,小明用 200N 的拉力(方向不變)將物體勻速提升2m,用了 10s,則此過程中有用功是_____J,額外功是_____J,拉力的功率是_____W,滑輪組的機械效率是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時,小吳老師引導同學們做了如下實驗:

(1)猜想:導體電阻可能與導體材料、長度、溫度、_______等有關(guān).

(2)實驗時,若想探究導體的長度對導體電阻的影響,可選如上圖所示的________圖.

(3)測量時將所測得的數(shù)據(jù)進行處理后,作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關(guān)系圖象,如下圖甲所示.分析圖象可得出,導體的電阻與長度的關(guān)系是_______

(4)在實驗過程中小黃組的電流表損壞了,但聰明的小黃同學就將探測的電阻絲接入圖乙中的AB兩點之間,并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小,這種物理研究方法叫_________法.

(5)小黃組的同學覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時,認為觀察不明顯,于是小黃組的同學找老師換來新的小量程電流表分別對圖乙的電路作了如下的改進:其中小兵同學把燈泡更換為電流表;小勇同學在原電路中串聯(lián)入電流表,你認為_________同學的改進更好一些(忽略燈絲電阻變化).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒為4.5 V,電流表量程為0~0.6 A,電壓表量程為0~3 V,定值電阻阻值為5 Ω,滑動變阻器最大阻值為20 Ω。閉合開關(guān),移動滑片的過程中,下列說法正確的是(  )

A. 若滑片P向右移動,電流表示數(shù)變大

B. 滑動變阻器的阻值變化范圍為2.5 Ω~20 Ω

C. 定值電阻的功率變化范圍為0.45 W~1.8 W

D. 電壓表與電流表的示數(shù)比值不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。

(1)實驗中所用的溫度計是利用的___________________性質(zhì)制成的;

(2)實驗中的測量工具除溫度計外,還需要_______________________

(3)為完成實驗,表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計的測溫物質(zhì)應為___________;

(4)實驗中要觀察水中_______________的變化;

(5)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高。由圖乙可知實驗測得水的沸點是_______℃,說明此時實驗室中的大氣壓___(選填“小于”、“大于”或“等于”)1標準大氣壓。水在沸騰的過程中,______熱,溫度將______(選填“升高”、“降低”或“不變”);

(6)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是__(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過程需________熱;

(7)另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示,問a、b圖像不同的原因是__________________

(8)小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖_______是水在沸騰時的情況;

(9)實驗中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是_______(只有一個正確選項)

A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論B.得到的結(jié)論具有普遍性

C.減小實驗誤差D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際

(10)實驗結(jié)束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法:___________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求作圖:

(1)A、B是兩塊互相垂直放置的平面鏡,有一條光線按圖中所示的方向射向A鏡,請在圖中完成光路圖.

(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖中畫出物AB在平面鏡中的像A′B′.

(3)如圖所示,小明同學正在做小孔成像的實驗,請在圖中作出蠟燭AB的像A'B'.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”的實驗

(1)組裝器材時,應先固定圖甲中的________(選填“A”或“B”)。除了圖示器材外,實驗時還需要用到的測量儀器是________。

(2)小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為_____℃;實驗時小明向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是_________________

(3)在水溫升高到90 ℃后,小明每隔1 min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3 min后停止讀數(shù)。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,實驗時水的沸點是_______℃;

②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中_______圖(選填“C”或“D”);

(4)水在沸騰過程中,需要__________(選填“吸收”或“放出”)熱量。為了驗證這一結(jié)論,需要進行的操作是________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一款新型水杯,在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì),實現(xiàn)了快速降溫快速升溫的功能,使用時,將水杯上下晃動幾分鐘,可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水,也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水,這款水杯被廣泛成稱為“55°”.“55°的工作原理是( 。

A. 首次使用時,必須加注熱水;降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱;升溫時利用凝固放熱

B. 首次使用時,必須加注冷水;降溫時利用物質(zhì)凝固放熱;升溫時利用熔化吸熱

C. 首次使用時,加注冷熱水均可;降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱;升溫時利用凝固放熱

D. 首次使用時,加注冷熱水均可;降溫時利用物質(zhì)凝固放熱;升溫時利用熔化吸熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明根據(jù)下列表中的數(shù)據(jù),得出以下四個結(jié)論,其中正確的是( 。

A. 在標準大氣壓下,酒精在﹣120℃時是固態(tài),水銀在﹣35℃時是液態(tài)

B. 南極冬季氣溫一般在﹣40℃以下,在南極測量氣溫能選擇水銀溫度計

C. 可以用酒精溫度計測沸水的溫度

D. 質(zhì)量相同的水和酒精吸收相同的熱量,酒精升高的溫度少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案