在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車(chē)在水平面上的滑行距離,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車(chē)從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車(chē)在三種不同表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的
速度
速度
相同.
(2)在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,小車(chē)在
木板
木板
表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn),但最后會(huì)停下來(lái),這是因?yàn)?!--BA-->
力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即小車(chē)不受外力作用,木板足夠長(zhǎng),小車(chē)將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).可見(jiàn)力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.
分析:(1)同一小車(chē)在同一高度,小車(chē)具有的重力勢(shì)能相同,到達(dá)斜面底部小車(chē)的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為小車(chē)的動(dòng)能,到達(dá)斜面底部,小車(chē)的動(dòng)能相同,小車(chē)的質(zhì)量不變,小車(chē)的速度相同.所以每次釋放小車(chē)都要求從斜面的同一高度釋放是為了使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度相同.
(2)在水平面初始速度相同的前提下,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離取決于水平面的光滑程度,越光滑運(yùn)動(dòng)的距離.
(3)這是理想實(shí)驗(yàn)法;阻力使小車(chē)由運(yùn)動(dòng)變成靜止,并不是維持物體運(yùn)動(dòng).
解答:解:(1)根據(jù)控制變量法,為保證摩擦力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離的影響,小車(chē)應(yīng)從斜面同一高度上由靜止滑下,使其到達(dá)斜面的初始速度相等.
(2)小車(chē)速度減小的原因是受到摩擦力的作用,木板的摩擦力最小,小車(chē)速度改變的最慢,滑行距離最遠(yuǎn),木板最光滑.
(3)小車(chē)在越光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),推理得出水平面絕對(duì)光滑則小車(chē)永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng);阻力改變了小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
故答案為:(1)速度.(2)木板;阻.(3)勻速直線;運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
點(diǎn)評(píng):牛頓第一定律用科學(xué)的語(yǔ)言準(zhǔn)確的總結(jié)出了力與運(yùn)動(dòng)的具體關(guān)系,揭示了物體不受力或受平衡力時(shí)應(yīng)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)-慣性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用如圖所示來(lái)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).此時(shí)拉力的大小即等于摩擦力,理由是
拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

(2)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用,且該力的大小與拉力大小相等.理由是
拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

(3)教室里的門(mén)總是關(guān)不住,小明在門(mén)和門(mén)框之間塞了一些紙,門(mén)于是就關(guān)住了,這是利用增大
壓力
壓力
的方法增大摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年河南省中招考試說(shuō)明解密預(yù)測(cè)物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

小明用如圖所示來(lái)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做______運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).此時(shí)拉力的大小即等于摩擦力,理由是______.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到______力的作用,且該力的大小與拉力大小相等.理由是______.
(3)教室里的門(mén)總是關(guān)不住,小明在門(mén)和門(mén)框之間塞了一些紙,門(mén)于是就關(guān)住了,這是利用增大______的方法增大摩擦力.

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