人們要認識事物，就要對事物進行比較，就要引入相應的物理量．要完成對下面幾幅圖給出的比較，引入的物理量不正確的是（ ）
A．
長度
B．
時間
C．
質(zhì)量
D．
冷熱比較
【答案】分析：在物理學中，每一個物理量都有它的含義和所表達的意義．根據(jù)物理量的定義和意義來判斷．
解答：解：A、物體有長、短之分，用長度比較物體的長、短；
B、物理學中，用速度表示物體運動的快慢，速度是物體單位時間內(nèi)通過的路程．B是錯的；
C、質(zhì)量是指物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少，所含物質(zhì)多，質(zhì)量就大；
D、物體的冷熱程度叫溫度．溫度高，感覺熱；溫度低，感覺冷．
故選 B．
點評：本題是考查關于物理量的含義，物理中引入的每一個物理量都有它的實際意義．
練習冊系列答案
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3、人們要認識事物，就要對事物進行比較，引入相應的物理量，對下面幾幅圖給出的比較或說法，不正確的是（　　）

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（2009?合肥模擬）人們要認識事物，就要對事物進行比較，就要引入相應的物理量．要完成對下面幾幅圖給出的比較，引入的物理量不正確的是（　�。�

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（2012?東阿縣二模）人們要認識事物，就要對事物的一些特征進行比較，就要引入相應的物理量來表示．要完成圖中幾幅圖給出的比較，所引入的物理量不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

人們要認識事物，就要對事物的一些性質(zhì)進行比較，引入相應的物理量．如圖所示的兩幅圖，比較運動快慢引入
速度
速度
，比較冷熱引入
溫度
溫度
．

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（2009?沭陽縣模擬）人們要認識事物，就要對事物的一些特征進行比較，就要引入相應的物理量來表示．要完成下圖中幾幅圖給出的比較，所引入的物理量正確的是（　�。�

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