如圖所示,A、B是反映電和磁之間聯(lián)系的實驗裝置圖,C、D是這兩種電磁現(xiàn)象的應(yīng)用裝置.圖A是研究
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象的裝置,根據(jù)這一現(xiàn)象,制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
機,如圖
C
C
所示.
分析:由圖示電路的結(jié)構(gòu)和特點理解實驗的原理和目的.
解答:解:A圖中導(dǎo)體棒與電流表相連,無供電裝置,故為演示電磁感應(yīng)的裝置.由這一原理我們制出了發(fā)電機,如沒電源的圖C.
B圖中有電源供電,而無電流表,但能看到通電導(dǎo)線在磁場中的運動,故本實驗是研究磁場對電流作用的裝置,通過這一現(xiàn)象,我們制成了電動機,如有電源的圖D.
故答案為:電磁感應(yīng);發(fā)電;C;
點評:電磁感應(yīng)為因為運動而產(chǎn)生了電流,據(jù)此制作了發(fā)電機;導(dǎo)體在磁場中受力是因為有了電流而發(fā)生了運動,據(jù)此制作了電動機.實驗裝置是不同的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示(甲),是測定“小燈泡電阻”的實物連接圖,其中電源是三節(jié)新干電池,燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約是10Ω,滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路.

(2)小明合理地連接好電路,并按正確的順序操作,當閉合開關(guān)后燈不亮,此時下列關(guān)于電壓表、電流表的情況,你的正確猜想是
A、B、C
A、B、C
.(多選)
A.此時電流表示數(shù)為0,電壓表接近4.5V
B.此時電流表約為0.45A,電壓表示數(shù)為0A
C.電壓表的讀數(shù)為0,電流表的示數(shù)為0A
D電壓表的讀數(shù)為3.8V,電流表的示數(shù)為0A
(3)小超同學(xué)連接完最后一根導(dǎo)線后,小燈泡就發(fā)光3.8V,并且電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),你指出小剛同學(xué)的操作錯誤是:
(一):
連接電路過程中開關(guān)沒斷開
連接電路過程中開關(guān)沒斷開
;
(二):
電流表正、負接線柱反了
電流表正、負接線柱反了

(4)圖乙是小麗同學(xué)在正確操作過程中調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓為3.6V時電流表的示數(shù),此時該小燈泡的電阻約為
11.25
11.25
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅在做電學(xué)實驗時,不慎將電壓表和電流表位置接反了(如圖所示),其后果是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小紅在做電學(xué)實驗時,不慎將電壓表和電流表位置接反了(如圖所示),其后果是( 。
A.電壓表和電流表都可能燒壞
B.電壓表不燒壞,電流表可能燒壞
C.兩表都不燒壞
D.電流表不燒壞,電壓表燒壞
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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊《第4章 探究電流》2013年同步練習(xí)卷B(三)(解析版) 題型:選擇題

小紅在做電學(xué)實驗時,不慎將電壓表和電流表位置接反了(如圖所示),其后果是( )

A.電壓表和電流表都可能燒壞
B.電壓表不燒壞,電流表可能燒壞
C.兩表都不燒壞
D.電流表不燒壞,電壓表燒壞

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年四川省廣安市岳池縣城關(guān)中學(xué)八年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小紅在做電學(xué)實驗時,不慎將電壓表和電流表位置接反了(如圖所示),其后果是( )

A.電壓表和電流表都可能燒壞
B.電壓表不燒壞,電流表可能燒壞
C.兩表都不燒壞
D.電流表不燒壞,電壓表燒壞

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同步練習(xí)冊答案