【題目】下列事例不能用光的直線傳播來解釋的是( )
A.日食和月食現(xiàn)象
B.打靶時的三點一線
C.坐井觀天,所見甚小
D.發(fā)生雷電時,先看到閃電后聽到雷聲
【答案】D
【解析】
試題分析:光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:
在日常生活中,激光準直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
當(dāng)光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象;
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向的會偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象
解:
A、當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間,月球擋住了太陽照向地球的光,我們就看不到太陽,這是日食;當(dāng)?shù)厍虻搅嗽虑蚝吞柕闹虚g,太陽光無法射到月亮上面,在地球上觀測月球便有一塊區(qū)域出現(xiàn)了陰影,這就是月食,都是由于光的直線傳播形成的,故A能用光的直線傳播來解釋;
B、在練習(xí)射擊時,要“三點一線”,即槍口標尺上的缺口、槍上的準星和射擊目標要重合,可以瞄準靶心,有利于提高射擊成績,這是因為光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的,故B能用光的直線傳播來解釋;
C、過井沿的邊緣和青蛙的眼球畫出進入青蛙眼睛最邊緣的兩條光線,如圖所示,可見“井底之蛙,所見甚小”.故C能用光的直線傳播來解釋;
D、發(fā)生雷電時,先看到閃電后聽到雷聲,是因為在空氣中光速大于聲速,故D不能用光的直線傳播來解釋.
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/cm | 0.26 | ||
時間t/s | 4 | ||
平均速度v/(cm/s) | 0.15 |
(1)請你根據(jù)圖示完成下表
(2)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做勻速運動嗎?為什么?
(3)該實驗所用的測量工具是 和 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究液體蒸發(fā)快慢跟液體溫度的關(guān)系時,應(yīng)控制 不變,改變 (選填下列序號)①液體的溫度;②液體的表面積;③液體上方空氣流速.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系;
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用絲綢摩擦玻璃棒,________失去電子而帶上電荷,把這根摩擦過的玻璃棒接觸到驗電器后,驗電器的金屬箔片因為____________電子而張開。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為6V.閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖2所示.
則小燈泡的額定功率 W;電源電壓 V;滑動變阻器的最大阻值 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動能的大小與 的關(guān)系;若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊 越多,從而判斷小車的動能越 (大/。;若水平面絕對光滑,本實驗將 (能/不能)達到探究目的.
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