3．一杯熱水上方冒著“白色氣”，夏天從冰箱拿出來的冰塊上也出現(xiàn)“白色氣”，對它們的描述正確的是（　　）
A．前者主要由杯中的水所變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”
B．前者主要由杯中的水所變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”
C．后者主要由杯中的水所變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”
D．后者主要由杯中的水所變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

分析 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．“白色氣”都是液態(tài)的小水滴，而不是氣態(tài)．

解答 解：
一杯熱水上方冒著“白色氣”，是熱水中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，故A正確，B錯誤；
從冰箱拿出來的冰塊上也出現(xiàn)“白色氣”，是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，故CD錯誤．
故選A．

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用酒精燈給試管中的水加熱，如圖所示，在軟木塞被沖出試管口的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增大
B．水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能
C．試管口看到的白霧是汽化形成的
D．軟木塞的機械能守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如表是小明在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究某種物質(zhì)的凝固特點時記錄的實驗數(shù)據(jù)．
熱時間/min0.00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0…
溫度/℃70645923524948484848474543…
分析表中數(shù)據(jù)可知：
（1）從開始計時起，到第1.5min時的數(shù)據(jù)有明顯錯誤；
（2）這種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．圖1所示為同學(xué)們經(jīng)常玩的紙蜻蜓，把它從高處釋放時會旋轉(zhuǎn)著下落，為探究蜻蜓下落時的運動特點，小海同學(xué)設(shè)計了兩個實驗方案：
方案一：通過比較紙蜻蜓下落相同路程所用的時間，判斷其運動快慢的變化．
方案二：通過比較紙蜻蜓下落相同時間通過的路程，判斷其運動快慢的變化．
（1）因為紙蜻蜓下落過程中某一時刻的位置不好標(biāo)記，小海選擇了方案一進(jìn)行實驗．
（2）小海用三張相同的紙條做成紙蜻蜓，為保證紙蜻蜓下落時做直線運動，實驗應(yīng)在無風(fēng)的環(huán)境下進(jìn)行．
（3）按圖2所示，在豎直方向測量相等的高度并標(biāo)記，將紙蜻蜓從O點由靜止釋放，用電子秒表測量紙蜻蜓到達(dá)A、B、C、D、E、F各點的時間，整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中，分析實驗數(shù)據(jù)可知，紙蜻蜓在OC段做加速（變速）直線運動，CF做勻速直線運動，紙蜻蜓從O點運動到F點的過程中所受的重力大小不變，所受的空氣阻力隨速度變化的規(guī)律是：速度越快，空氣阻力越大．
路段距離/cm運動時間/s
 OA 50.00 0.27
 AB 50.00 0.25
 BC 50.00 0.23
 CD 50.00 0.22
 DE 50.00 0.22
 EF 50.00 0.22
（4）小海將紙蜻蜓拆開一些空隙，如圖3所示，重復(fù)前面的實驗，發(fā)現(xiàn)紙蜻蜓下落時幾乎不旋轉(zhuǎn)且比旋轉(zhuǎn)時下落的更快了，根據(jù)運動和力的關(guān)系，旋轉(zhuǎn)的紙蜻蜓下落較慢的原因是所受空氣阻力較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．把3.9kg的水從20℃加熱到70℃，需要多少熱量？若這些熱量由燃燒煤氣提供，則需要燃燒多少體積的煤氣？[設(shè)煤氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，煤氣的熱值為 3.9×107J/m3，水的比熱容為 4.2×lO3J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．請完成下列探究實驗的設(shè)計方案：
實驗課題滑輪組所用拉力與繩子段數(shù)的關(guān)系
實驗器材輕質(zhì)滑輪若干、細(xì)棉線、鉤碼、彈簧測力計實驗步驟 ①
把一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組，繞上兩段繩子，把重力為G的鉤碼掛在動滑輪上，用測力計豎直向上勻速拉動繩端上升，待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F1
②
把一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組，繞上三段繩子，把重力為G的鉤碼掛在動滑輪上，用測力計豎直向上勻速拉動繩端上升，待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F2
③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
數(shù)據(jù)記錄表格

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示的動滑輪，把重10牛的物體勻速向上拉起，彈簧秤的示數(shù)是6牛，則拉力F=6牛．若不計摩擦，動滑輪重2牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．物理單位感知：人正常步行時的速度約4km/h；一位中學(xué)生額身高約1.70m；一個蘋果的質(zhì)量約為150g；干松木的密度為500kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C．教室周圍植樹可以使學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病，說明聲波具有能量

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同步練習(xí)冊答案