(2013?宜昌)下列措施中不屬于節(jié)約用電的是(  )
分析:我國現(xiàn)在電資源很緊缺,所以要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣,生活中的很多措施都可以節(jié)約用電.
解答:解:A、電視機(jī)不用時(shí)應(yīng)該切斷電源,因?yàn)槠浯龣C(jī)時(shí)也會(huì)消耗電能,切斷電源可以節(jié)約電能,做法正確,不合題意;
B、離開教室時(shí)應(yīng)該隨手關(guān)燈,這樣可以節(jié)約電能,做法正確,不合題意;
C、夏天用空調(diào)時(shí),把溫度調(diào)得很低,這樣會(huì)很浪費(fèi)電能,做法錯(cuò)誤,符合題意;
D、使用節(jié)能燈代替白熾燈可以節(jié)約電能,符合節(jié)約用電的做法,不合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):如果人人都能養(yǎng)成良好的節(jié)約用電習(xí)慣,可以為社會(huì)節(jié)約大量的電能,供生產(chǎn)和生活應(yīng)用,本題主要是生活常識(shí),解答不難.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜昌模擬)滑雪運(yùn)動(dòng)員從山坡上勻速滑下,則運(yùn)動(dòng)員的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜昌模擬)投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運(yùn)動(dòng),說明力可以使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變;如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失,那么鉛球?qū)⒆?!--BA-->
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜昌模擬)一位同學(xué)用98牛的力向下按輕質(zhì)杠桿的一端,把另一端的物體舉高了0.4米,如果下降的高度是1.6米,則人對(duì)杠桿做了
156.8J
156.8J
功(不計(jì)摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜昌模擬)如圖所示,在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在表中. 
接觸面 小車受到的摩擦力大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離s(單位:cm)
毛巾 18.30
棉布 較大 26.83
木板
63.20
63.20
 
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車前進(jìn)的距離就越
大(或遠(yuǎn))
大(或遠(yuǎn))

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,水平面足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜昌模擬)如圖所示,講一個(gè)普通的乒乓球輕輕滴放入漏斗中,用力從關(guān)口向下吹氣,球不會(huì)掉下,這是因?yàn)榇禋鈺r(shí)上方氣體流速
,壓強(qiáng)
.(兩空分別填寫大或小)

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