某汽車發(fā)動機功率為30000W,以15m/s的速度勻速行駛4.5km,則發(fā)動機共做功 J,汽車行駛時受到的阻力為 N.當汽車上坡時,保持功率不變,以10m/s的速度行駛時,此時汽車發(fā)動機牽引力為 N.
科目:初中物理 來源:2016屆山東省臨沂市初三上學期階段性抽測物理卷(解析版) 題型:填空題
一臺柴油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1800轉(zhuǎn)/分,這臺柴油機每秒鐘完成____個循環(huán),燃氣做______次功.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫東絳實驗學校初三10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明同學按圖所示的方法進行實驗探究,分別得到三組數(shù)據(jù):F1、F2、F3.下面的幾種判斷中正確的( )
A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3
C.F2>F1>F3 D.F1=F2=F3
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于能量的說法中,不正確的是
A.小孩從滑梯上勻速滑下,機械能不變
B.電水壺燒水時,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.金屬湯勺放在熱湯中溫度升高,這說明內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D.飛船在加速升空過程中動能增加,機械能增加
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.教室內(nèi)普通日光燈正常發(fā)光時的電流約為0.18A
B.一只普通雞蛋的體積約為4×10-4m3
C.成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.2×103Pa
D.人騎自行車時的功率約為600W
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇丹陽呂城片初三上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明利用如圖所示的裝置探究“水和沙子吸熱本領的大小”,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)設計實驗方案時,小明確定以下需控制的變量,其中多余的是_____________。
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加的酒精量相同
C.取質(zhì)量相同的水和沙子
D.盛水和沙子的容器相同
(2)在此實驗中,用_____________________來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。
(4)小明在研究表格內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):水和沙子溫度升高第一個10℃所用的時間都較長,其中的原因是________________________________________。
(5)下列事實能用上述實驗結果解釋的是_______。
A.夏天給教室灑水,感覺涼爽
B.用鹽水腌制蛋,一段時間后蛋會變咸
C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
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科目:初中物理 來源:2016屆上海市上南地區(qū)六校九年級(五四學制)12月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時,實驗室提供的器材如圖1所示,他先畫出實驗電路圖,然后選取相應的實驗器材,再正確連接電路進行實驗。
①在研究通過導體甲的電流I與它兩端電壓U的關系時,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。表格中還有幾處的數(shù)據(jù)如圖2(a)(b)的電表所示,請將表格填寫完整。
表一 導體甲
實驗序號 | 電壓(伏) | 電流(安) |
1 | ||
2 | 2.8 | 0.28 |
3 | 4.0 | 0.40 |
②觀察表格中的數(shù)據(jù),你認為小明同學從第2次實驗到第3次實驗,必做的實驗操作為:
。
③實驗中多次改變導體甲兩端的電壓,其目的是: 。
④分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù)得到的初步結論是: 。
⑤接下來,他換用其它導體繼續(xù)實驗,其目的是: 。
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
“西氣東輸”工程已全線竣工,輸送的燃料為天然氣,這是利用了燃氣_______較大的特性,而且使用天然氣時對環(huán)境無污染。使用天然氣做飯,天然氣用掉一部分后,剩余天然氣的熱值 (選填“變大”、“變小”或者“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西西北農(nóng)林科技大學附中初三上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離。關于拉力所做的功,下列說法中正確的是
A.在光滑地面上做功較多 B.在粗糙地面上做功較多
C.兩次做功一樣多 D.條件不夠,無法比較
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