（2分）（2014?烏魯木齊）在圖中畫出物體對斜面的壓力示意圖．
如圖：

試題分析：斜面受到的壓力的作用點(diǎn)在斜面上，方向與斜面垂直。所以以壓力的作用點(diǎn)為起點(diǎn)，沿垂直于斜面向下的方向畫一條帶箭頭的線段即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于測量誤差，下列說法中正確的是（　�。�
A．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B．認(rèn)真測量可以避免誤差
C．測量誤差偏大，表示測量值比真實(shí)值偏大
D．測量誤差不能絕對避免，但可盡量減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

冰壺運(yùn)動(dòng)是2014年索契冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目之一，冰壺形狀如圖所示。比賽時(shí)使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時(shí)距離營壘圓心的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)。冰壺是由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質(zhì)量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為190cm2。
請解答下列問題：

（1）冰壺受到的重力是多少？
（2）冰壺到達(dá)營壘靜止在冰面上時(shí),對冰面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．茶壺利用了連通器原理
B．用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)
C．剎車時(shí)，車仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是由于車具有慣性
D．影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（4分）按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，一箱子放在水平向右勻速行駛的汽車上，請畫出箱子受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)，O為光心，請畫出入射光線所對應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)你對力的大小的認(rèn)識(shí)，從10-3 N、5×102 N、6×106 N、5×103 N四個(gè)數(shù)值中選擇適當(dāng)?shù)牧�，填在圖中的橫線處。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一人用細(xì)繩拉著一個(gè)重物在地面上前進(jìn)，則（　　）
A．施力物體是人，受力物體是重物
B．如研究細(xì)繩對重物的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是重物
C．如研究重物對細(xì)繩的拉力，則施力物體是重物，受力物體是繩
D．如研究繩子對人的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是人

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

山地自行車的變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小，從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力大小的目的。用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時(shí)，后輪受到的摩擦力向______（選填“前” 或“后” ）。在上坡時(shí)，為了更省力，應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器，即采用較____的鏈盤和較_______的飛輪組合（兩空均選填“大” 或“小” ）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示．
（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)  的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)    的示數(shù)．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是         ，在A 上放鉤碼的目的是             ．
（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對       ，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若          ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

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