下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

試求：

（1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?0min所產(chǎn)生的熱量；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流和R1的功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：15.1電能與電功 題型：單選題

關(guān)于電功，下列說法不正確的是（ ）

A. 電功是表示電流做功多少的物理量

B. 電流做功越多，消耗的電能就越多

C. 用電能表可以直接測量電流做功的多少

D. 電功就是電能，兩者是一回事

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章 光現(xiàn)象單元測試卷 題型：綜合題

閱讀短文并回答下列問題：

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示)，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣?每次增加0.2°)，當(dāng)入射角增大到41.8°時(shí)，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫作光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫作這種物質(zhì)的臨界角。當(dāng)入射角大于臨界角時(shí)，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射。

(1)上述玻璃的臨界角是___________。

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會(huì)增強(qiáng)，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)開__________。

(3)當(dāng)光從空氣射向玻璃，__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。

(4)一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個(gè)面射入(如圖乙所示)，請(qǐng)?jiān)趫D中完成這束入射光的光路圖________

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章 光現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

某同學(xué)利用潛望鏡觀察物體A的像應(yīng)是

A. 正立的，縮小的實(shí)像 B. 正立的，等大的實(shí)像

C. 倒立的，縮小的虛像 D. 正立的，等大的虛像

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章 光現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中所成像為a′，現(xiàn)將該平面鏡豎直向下移動(dòng)一段距離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中（ ）

A. 不成像

B. 仍成像，但像下移距離與平面鏡下移距離相同

C. 仍成像，但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍

D. 仍成像，且像還在原來位置

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4　探究焦耳定律練習(xí)題 題型：單選題

當(dāng)溫度降到很低時(shí)，某些金屬導(dǎo)體的電阻會(huì)突然消失，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象．假如所有導(dǎo)體都沒有了電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說法正確的是( )

A. 白熾燈仍然能發(fā)光

B. 電風(fēng)扇仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 電飯鍋仍然能煮飯

D. 電熨斗仍然能熨燙衣服

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4　探究焦耳定律練習(xí)題 題型：填空題

在炎熱的夏天，電視機(jī)連續(xù)使用較長時(shí)間后，要停一會(huì)兒；但如果長期停止使用，隔一段時(shí)間要通電一次．前者是為了__________，后者是為了________________．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第18章 電功率 單元測試卷 題型：單選題

小明有A、B兩個(gè)小燈泡，分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得它們的U﹣I特性曲線如圖所示．小明將A、B兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入電路中，當(dāng)A、B兩個(gè)燈泡的總電壓為8V時(shí)，A、B兩個(gè)燈泡消耗的總功率

A. 9W B. 4W C. 4.5W D. W

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十章 機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊____________________來判斷鋼球動(dòng)能的大小。

(2)在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的________相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是：_______________________________。

(3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”和“超速”有關(guān)。進(jìn)一步探究，獲得了下面表格中的數(shù)據(jù)：

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用①③兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與________(選填“超載”或“超速”)有關(guān)。

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