【題目】甲、乙兩個(gè)用電器并聯(lián)后接在某一電源上，如果在相等時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)用電器甲所做的功比通過(guò)用電器乙所做的功多，這說(shuō)明( )

A. 甲通過(guò)的電流比乙的大

B. 甲消耗的電能比乙的少

C. 甲兩端的電壓比乙的高

D. 甲的電阻比乙的大

【答案】A

【解析】A. 已知用電器兩端電壓和通電時(shí)間相等，根據(jù)公式W=UIt可知，電流做的功越多，通過(guò)的電流就越大；故A正確；B. 電流做了多少功就是消耗了多少電能，所以甲消耗的電能比乙的多；故B錯(cuò)誤；C. 因?yàn)閮捎秒娖鞑⒙?lián)，所以用電器兩端的電壓相等，故C錯(cuò)誤； D. 根據(jù)W=U2Rt可知，電阻越大，做的功越少，所以甲的電阻比乙的��；故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是李嵐同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一個(gè)重為0.4N的小木塊在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情景。在該次實(shí)驗(yàn)中，小木塊運(yùn)動(dòng)的距離s為0.5m，斜面與水平面之間的夾角為30°。則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小木塊上升的距離為____________m； 若在過(guò)程中，李嵐的手所用的力恒為0.5N，則李嵐的手共做了____________J的功；若李嵐想要利用該斜面向上提升小木塊，則該斜面的機(jī)械效率為____________%。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇航員在太空中工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須通過(guò)電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而他們?cè)诘孛嫔蠀s可以直接對(duì)話，這是因?yàn)椋?/span> ）

A. 太空中的噪聲大大 B. 太空是真空，不能傳聲

C. 用電子通訊設(shè)備對(duì)話更方便 D. 聲音只能在地面上傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，萬(wàn)眾矚目的“神舟十一號(hào)飛船”于2016年10月17日7時(shí)30分載著航天員景海鵬和陳冬在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空.10月19日凌晨飛船與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功．

（1）為保證火箭安全，箭體上涂有一層特殊物質(zhì)，在高溫下，該物質(zhì)先再（以上兩空均填物態(tài)變化名稱(chēng)），這兩個(gè)過(guò)程都需要熱，以防溫度過(guò)高．
（2）“神舟十一號(hào)飛船”和“天宮二號(hào)”均帶有太陽(yáng)能電池板為它們提供動(dòng)力，太陽(yáng)能電池板工作時(shí)是將能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】比熱容的概念最初是在18世紀(jì)，由蘇格蘭的物理學(xué)家兼化學(xué)家J·布萊克提出的，它是用來(lái)表示物質(zhì)熱性質(zhì)的物理量。請(qǐng)你簡(jiǎn)述兩種可以比較海水和沙子比熱容大小的方法。

方法一：_________________________________________________________________________________

方法一：_________________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示．
B．讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡．改變?nèi)肷涔饩�的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如圖甲）．
C．取下硬紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和角r．
D．紙板ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線．（如乙圖）
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線兩側(cè)．
（2）硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否 ．
（3）由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是 ．
（4）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)中要改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是
（6）若把平面鏡換成表面不平的毛玻璃，（填“能”或“不能”）探究出平面鏡的成像規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題．
牽手太空
2016年10月17日7時(shí)30分，搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十一運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，7時(shí)49分，神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)總指揮張又俠宣布：神舟十一號(hào)載人飛發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功．景海鵬、陳冬兩位航天員將展開(kāi)為33天的太空之旅．這是中國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的一次航天飛行．10月19日3時(shí)31分，神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．

（1）宇航員在空間站內(nèi)可直接對(duì)話，但是在空間站外面工作時(shí)，必須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，這是因?yàn)?/span>
A.太空中噪聲太大
B.用通訊設(shè)備對(duì)話方便
C.空間站外是真空，不能傳聲
D.聲音只能在地面附近傳播
（2）火箭中的燃料和氧化劑時(shí)液態(tài)的，它是通過(guò)既增大壓強(qiáng)和又的方法使氣體液化的．
（3）火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上，發(fā)射架要熔化．為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)要 ， 使周?chē)h(huán)境溫度不致太高．我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔怯捎谒?/span>后形成的（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）．請(qǐng)你舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)技術(shù)中利用物態(tài)變化來(lái)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度的例子
身高1.6m的航天員站在高1m寬0.6m的平面鏡前1m處，關(guān)于他在鏡中所成像的說(shuō)法中正確的是
A．高度為1m的虛像，像在鏡后1m B．高度為1m的虛像，像在鏡后2m
C．高度為1.6m的虛像，像在鏡后1m D．高度為1.6m的虛像，像在鏡后2m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光的色散現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是由混合而成，如圖，讓一束太陽(yáng)光穿過(guò)狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白屏上可以看到一條彩色的光帶，A處是色光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文的體重為600 N，當(dāng)他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(shí)（重物始終未出水面），他對(duì)地面的壓強(qiáng)為8.75×103 Pa。已知小文與地面的接觸面積為400。當(dāng)他用此滑輪組在空氣中勻速提升重物B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是80%。已知重物A重物B所受重力之比GA︰GB=5︰12，若不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg。求：

（1）提升重物A時(shí)小文對(duì)地面的壓力。

（2）物體A的密度。

（3）在水中提升重物A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率。

（4）重物A完全出水面后，以0.2m/s的速度勻速上升，求小文拉繩的功率P。

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