【題目】小君同學(xué)學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)遇到以下幾個(gè)現(xiàn)象,請(qǐng)幫她完成好.
(1)將幾種聲音輸入到示波器上,顯示的波形如圖所示.其中和甲的響度相同的是 , 與甲的音調(diào)相同的是 .
(2)打雷時(shí),小君看到閃電后4s后聽(tīng)到雷聲,問(wèn)打雷處離小君大約多遠(yuǎn)?(不考慮光傳播的時(shí)間)(聲速為340m/s)
【答案】
(1)丙;乙
(2)解:光在空氣中的速度約為3×108m/s,發(fā)生雷電時(shí)閃電的傳播時(shí)間極短,可以忽略不計(jì);
由v= 可得,閃電處距小君的距離:
s=vt=340m/s×4s=1360m.
【解析】解:(1)從甲乙丙三幅圖可以看出,甲和乙在相同時(shí)間內(nèi),振動(dòng)的次數(shù)是相同的,因此它們的振動(dòng)頻率是相同的;甲和丙兩種波形的振幅是相同的,因此它們的響度是相同的.
所以答案是:(1)丙;乙;(2)打雷處離小君大約1360m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A. 發(fā)電機(jī)的制造原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B. 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向只與磁場(chǎng)方向有關(guān)
C. 電動(dòng)車(chē)上的電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D. 閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等、方向相反,用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖甲所示的位置,松手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡.這樣操作的目的是為了說(shuō)明二力平衡時(shí),兩個(gè)力應(yīng)滿(mǎn)足 的條件.實(shí)驗(yàn)中使用小車(chē)可以大大減小其受到的摩擦力,這樣做的目的是 .
(2)在探究“同一直線(xiàn)上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中,每組實(shí)驗(yàn)的三次操作,都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B,如圖乙所示.這樣做的目的是為了保證 .為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你的具體操作措施是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】海南島是國(guó)內(nèi)著名的“陽(yáng)光島”,同時(shí)海南屬于熱帶季風(fēng)海洋性氣候,風(fēng)能資源豐富.太陽(yáng)能、風(fēng)能都屬于 ______ (選填“可再生”或“不可再生”)能源.風(fēng)力發(fā)電就是利用風(fēng)能轉(zhuǎn)化為 ______ 能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年5月21日,中國(guó)與俄羅斯簽署了總額高達(dá)4000億美元的天然氣貿(mào)易合同,俄羅斯向中方提供30年的天然氣供應(yīng).天然氣是 ______ (選填“可”或“不可”)再生能源.目前城市公共汽車(chē)用天然氣取代汽油做燃料是因?yàn)槭褂锰烊粴庀鄬?duì)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放,可以有效緩解 ______ 效應(yīng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電阻R1=5Ω,R2=10Ω,將它們串聯(lián)在電路中,R1、R2兩端的電壓之比U1︰U2為________;若將它們并聯(lián)在電路中,通過(guò)R1、R2的電流之比I1︰I2為________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種估測(cè)中符合實(shí)際情況的是
A.一節(jié)干電池的電壓是2V
B.對(duì)人體的安全電壓是36V
C.家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為5A
D.普通教室一盞日光燈的額定功率約為200W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮,兩次發(fā)出聲音的( )
A. 音調(diào)不同 B. 頻率不同
C. 響度不同 D. 音色不同
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