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下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是             N。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                    。
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使             相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與             有關。
(4)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力              (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

(1)1.6           (2)接觸面粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大(2分)(答“摩
擦力與壓力有關”或“壓力越大,摩擦力越大”只得1分)
(3)|壓力   接觸面粗糙程度       (4)小于

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動.

(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是
1.6
N.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大

(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使
壓力
相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
有關.
(4)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
 (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?開封二模)下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動.

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關.
(3)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
小于
(填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江西新余外國語學校八年級下學期第一次段考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                    。
(2)實驗中,小宇將乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使             相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與           有關。
(3)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力         (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

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科目:初中物理 來源:2014屆江西新余外國語學校八年級下學期第一次段考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                    。

(2)實驗中,小宇將乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使             相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與           有關。

(3)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力         (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

 

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