以下是小紅“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過程.
(1)小紅在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到
處;
(2)閉合開關(guān)后,小紅發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,電流表指針幾乎不動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則造成這一故障的原因可能是
定值電阻R斷路
定值電阻R斷路
;
(3)排除故障后某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖所示,則R兩端的電壓是
2.4
2.4
V;
(4)實(shí)驗(yàn)中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實(shí)驗(yàn),每次閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使
電壓表的示數(shù)
電壓表的示數(shù)
保持不變,記錄電流表示數(shù),如表格所示;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
(5)分析表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

(6)本次實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是為了
避免偶然性得出普遍使用的電流與電阻之間的規(guī)律
避免偶然性得出普遍使用的電流與電阻之間的規(guī)律
分析:(1)為防止電路中電路過大燒壞用電器,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處;
(2)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)說明電壓表兩接線柱與電源正負(fù)極之間是通路,怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器電流表指針幾乎不動(dòng)說明電路斷路,即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?BR>(3)根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出示數(shù);
(4)探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變即電壓表的示數(shù)不變;
(5)電阻兩端的電壓不變,分析表中電流的變化倍數(shù)和電阻的變大倍數(shù)得出兩者之間的關(guān)系;
(6)實(shí)驗(yàn)過程中多次測量的目的有兩個(gè):一是取平均值以減小誤差,二是避免因測量次數(shù)太少造成結(jié)論的片面性或偶然性總結(jié)規(guī)律.
解答:解:(1)閉合開關(guān)前,保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器的滑片處于最大阻值的右端;
(2)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,電流表指針幾乎不動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則造成這一故障的原因可能是定值電阻R斷路,也可能是定值電阻接觸不良等;
(3)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;
(4)實(shí)驗(yàn)中,更換定值電阻時(shí),每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)保持不變,記錄電流表示數(shù);
(5)電阻兩端的電壓不變,分析表中數(shù)據(jù)可知,通過電阻電流的變化倍數(shù)和定值電阻阻值變化倍數(shù)的倒數(shù)相等,故可得結(jié)論:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
(6)本實(shí)驗(yàn)中,測量多組數(shù)據(jù)的目的是避免偶然性得出普遍使用的電流與電阻之間的規(guī)律.
故答案為:
(1)右;
(2)定值電阻R斷路(其他答案合理也可);
(3)2.4;
(4)電壓表的示數(shù);
(5)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
(6)避免偶然性得出普遍使用的電流與電阻之間的規(guī)律.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和電路故障的判斷、電壓表的讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的等,關(guān)鍵是控制變量法的應(yīng)用,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定注意該方法的掌握與應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海南)以下是小紅“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”).
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖所示,則R兩端的電壓是
2.4
2.4
V.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實(shí)驗(yàn),每次閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
保持不變,記錄電流表示數(shù),如上表格所示.
(4)分析表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比

(5)許多實(shí)驗(yàn)需測量多組數(shù)據(jù),便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”.
下列實(shí)驗(yàn)中,多次測量的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是
B
B
(填字母)
A.測量物體的長度    B.探究杠桿的平衡條件    C.用伏安法測量定值電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源:海南省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是小紅“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過程。
(1)接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_______(選填“斷開”或“閉合”)。
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如上圖所示,則R兩端的電壓是______V。
(3)實(shí)驗(yàn)中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實(shí)驗(yàn),每次閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使_________ 保持不變,記錄電流表示數(shù),如上表格所示。
(4 )分析表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論:_________________________________________ 。
(5 )許多實(shí)驗(yàn)需測量多組數(shù)據(jù),便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”。
下列實(shí)驗(yàn)中,多次測量的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是_______(填字母)   
A.測量物體的長度    
B.探究杠桿的平衡條件    
C.用伏安法測量定值電阻的阻值

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)秣陵中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

以下是小紅“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.48
2100.24
3200.12
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)______(選填“斷開”或“閉合”).
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖所示,則R兩端的電壓是______V.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實(shí)驗(yàn),每次閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使______保持不變,記錄電流表示數(shù),如上表格所示.
(4)分析表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論:______.
(5)許多實(shí)驗(yàn)需測量多組數(shù)據(jù),便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”.
下列實(shí)驗(yàn)中,多次測量的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是______(填字母)
A.測量物體的長度    B.探究杠桿的平衡條件    C.用伏安法測量定值電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源:2012年海南省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

以下是小紅“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.48
2100.24
3200.12
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)______(選填“斷開”或“閉合”).
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖所示,則R兩端的電壓是______V.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實(shí)驗(yàn),每次閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使______保持不變,記錄電流表示數(shù),如上表格所示.
(4)分析表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論:______.
(5)許多實(shí)驗(yàn)需測量多組數(shù)據(jù),便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”.
下列實(shí)驗(yàn)中,多次測量的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是______(填字母)
A.測量物體的長度    B.探究杠桿的平衡條件    C.用伏安法測量定值電阻的阻值.

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