7．關(guān)于力的認識，下列說法中正確的是（　　）
A．力是物體對物體的作用
B．只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用
C．物體間力的作用是相互的
D．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)

分析 根據(jù)對力的概念的理解來判斷各選項．
（1）力是物體對物體的作用，談到力一定涉及兩個物體，一個是施力物一個是受力物，只有一個物體不會產(chǎn)生力；兩物體接觸和不接觸都可以產(chǎn)生力．
（2）物體間力的作用是相互的，甲對乙施力時，乙也一定對甲施力，施力物也一定同時是受力物；相互作用力的大小相同，方向相反；相互作用力同時產(chǎn)生，同時消失．
（3）力的作用效果是改變物體形狀或改變物體運動狀態(tài)（速度大小和運動方向的改變都屬于運動狀態(tài)的改變）．

解答 解：A、力是物體對物體的作用，施力物與受力物一定同時存在，故A正確；
B、不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力，如磁力、重力等，故B錯誤；
C、物體間力的作用是相互的，甲對乙施力時一定受到乙對甲的力，故C正確；
D、力的作用效果是改變物體形狀或改變物體運動狀態(tài)，故D正確．
故選：ACD．

點評 本題考查力的概念、力的作用效果及力作用的相互性，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是同學(xué)們“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的三次實驗過程．

（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，彈簧測力計應(yīng)該沿水平方向拉動木塊，使其作勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受的滑動摩擦力的大�。�
（2）實驗數(shù)據(jù)如表，請將第①次實驗中木塊所受摩擦力填入表格內(nèi)（圖①所示）；
序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N
①木塊與木板12.02.5
②木塊與木板15.03.0
③木塊與砂紙12.03.6
（3）分析①③（填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）由①、②兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是接觸面越粗糙一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（5）在第③次實驗中若用4.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為3.6N，你判斷的依據(jù)是滑動摩擦力大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．
（6）接著同學(xué)們用彈簧測力計水平拉動木塊在水平長木板上勻速運動，又進行了三次實驗．實驗數(shù)據(jù)如表，由表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是滑動摩擦力的大小與相對運動的速度大小無關(guān)．
次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N
1較快1.6
2慢1.6
3較慢1.6

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，兩只小船靜止在水面上，小金用力推另一只小船，另一只小船會向前運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；小金的船也會向相反方向運動，說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．貴州2臺經(jīng)常報道車禍的發(fā)生，大部分是酒駕所導(dǎo)致，交警常用酒精測試儀測駕駛員飲酒的濃度，下列說法中正確的是（　�。�
A．車被撞變形說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．交警聞到酒味是分子不停地作無規(guī)則運動
C．力只能使物體發(fā)生形變
D．力只能改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，這是一種水位自動報警器的原理圖，在水位未達到金屬塊A時，綠燈亮；當(dāng)水位達到金屬塊A時，紅燈亮，發(fā)出報警信號．請把圖中電路連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某小組同學(xué)通過實驗探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)，研究過程如下：

（1）猜想：他們分別在粗細不同、兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管內(nèi)注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸出，實驗現(xiàn)象如圖1所示：根據(jù)圖1（a）和（b），小明猜想：液體內(nèi)部的壓強與液體的質(zhì)量無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
根據(jù)圖1中比較圖b和圖c（選填“a”、“b”、“c”或“d”），小紅猜想：液體內(nèi)部的壓強可能與液體的密度有關(guān)．根據(jù)圖1（c）和（d），小華猜想：液體內(nèi)部的壓強可能與液體的深度有關(guān)．
（2）探究：該小組同學(xué)繼續(xù)實驗，將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中，然后改變管內(nèi)外液體的種類和深度，使橡皮薄膜分別向上凹進、保持平整或向下凸出，如圖2（a）、（b）、（c）所示．他們將有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中．
實驗
序號		管外液體管內(nèi)液體橡皮薄膜
密度（×103千克/米3）深度（厘米）密度（×103千克/米3）深度
（厘米）
10.8101.08保持平整
20.8101.09向下凸出
30.8101.07向上凹進
41.280.812保持平整
51.280.912向下凸出
61.280.712向上凹進
71.170.711保持平整
①分析比較實驗序號1、2和3可驗證小華的猜想是正確的（選填“小明”、“小紅”或“小華”），而且可以得出：當(dāng)液體的密度相同時，深度越深，液體內(nèi)部的壓強越大．
②分析比較實驗序號4、5、6可驗證小紅的猜想是正確的，而且可以得出：當(dāng)液體的深度相同時，液體的密度越大，液體內(nèi)部壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示．
（1）其中明顯還需要調(diào)整的是光屏的高度．調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到清晰的像，該成像特點可作為照相機的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．
（2）此時，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視（選填“近視”或“遠視”）．
（3）小明多次實驗后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時，將蠟燭和光屏位置對調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：光發(fā)生折射時，光路具有可逆性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為0.04m2，則小明雙腳站立時對冰面的壓強為1.25×104Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是增大受力面積，減小壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，0℃的規(guī)定是把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，100℃的規(guī)定是把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度規(guī)定為100℃，體溫計的量程是35～42℃，分度值是0.1℃．

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