【題目】在探究“冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖所示采用“水浴加熱法”,將裝有冰的試管放入熱水中加熱,而不是用酒精燈火焰直接加熱試管.這樣做的優(yōu)點(diǎn)是:使試管受熱均勻,而且冰的溫度升高較慢,便于觀察冰的溫度變化和______變化.
(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)冰的溫度是____.液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的_____性質(zhì)制成的。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出其溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示,分析乙圖象可知: 冰熔化過(guò)程中,吸收熱量,溫度_____。
(4)若將試管清空,再在試管中裝入另一種液體,按圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用酒精燈持續(xù)給燒杯加熱時(shí),最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了,這說(shuō)明水的沸點(diǎn)_____(選填“高于”、“低于”或“等于”)試管中液體的沸點(diǎn)。
(5)小明又做了實(shí)驗(yàn)觀察了蠟的熔化過(guò)程,并畫出溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖丙所示,對(duì)比乙、丙兩圖,發(fā)現(xiàn)冰和蠟的熔化過(guò)程中的不同點(diǎn)是:____.具有跟冰相同熔化特點(diǎn)的固體,稱為____.
【答案】物態(tài) -2℃ 熱脹冷縮 不變 高于 冰:持續(xù)吸熱溫度不變,石蠟:持續(xù)吸熱,溫度升高 晶體
【解析】
(1)探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí),一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度;
(2)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;根據(jù)圖甲確定溫度計(jì)的分度值,讀出示數(shù);
(3)由圖象知冰熔化過(guò)程的特點(diǎn);
(4)液體沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸收熱量;
(5)在分析數(shù)據(jù)時(shí),主要分析兩種物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化情況:非晶體在熔化過(guò)程中吸熱溫度不斷升高;晶體在熔化過(guò)程中吸熱溫度保持不變。
(1)將裝有固體的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,固體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度并便于觀察熔化過(guò)程中的狀態(tài)變化;
(2)常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;由圖甲知,溫度計(jì)的分度值是1℃,此時(shí)是零下,液柱上表面對(duì)準(zhǔn)了0℃下面第2個(gè)小格處,讀作-2℃;
(3)由圖象可知冰在熔化過(guò)程中吸熱,但溫度不變;
(4)燒杯和試管中的液體都能沸騰,說(shuō)明燒杯和試管中的液體都能達(dá)到沸點(diǎn),并且都能吸收熱量,試管能從燒杯中吸收熱量,燒杯中液體的沸點(diǎn)高于試管中液體的沸點(diǎn);
(5)從表格中數(shù)據(jù)知,冰在熔化過(guò)程中保持0℃不變,蠟在熔化過(guò)程中溫度不斷升高。晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量,溫度不變,具有跟冰相同熔化特點(diǎn)的固體,稱為晶體。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體A受到的重力是3N
B.物體受到的重力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力
C.物體受到的拉力與物體受到的重力是一對(duì)平衡力
D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人利用圖所示的滑輪組在20s內(nèi)將重400N的物體向上勻速提起2m,所用拉力為250N;求:
(1)物體上升的速度和繩子自由端移動(dòng)的速度。
(2)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升,不計(jì)繩重和摩擦力,拉力應(yīng)為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室使用的電壓表是由小量程的電流計(jì)改裝而成的,圖中G就是一個(gè)小量程的電流計(jì),其內(nèi)阻為Rg,當(dāng)它指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度時(shí)通過(guò)的電流叫滿偏電流Ig,此時(shí)加在它兩端的電壓叫滿偏電壓Ug,已知電壓表的內(nèi)阻Rg=100Ω,滿偏電流Ig=1mA。如果使用a和b兩接線柱時(shí),可改裝成量程為3V的電壓表V1;如果使用a和c兩接線柱時(shí),可改裝成量程為15V的電壓表V2,如圖甲所示。求:
甲 乙
(1)滿偏電壓Ug;
(2)定值電阻R1、R2的阻值;
(3)為了檢驗(yàn)改裝后的電壓表是否準(zhǔn)確,小華利用如圖乙所示的電路進(jìn)行檢查,當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)電壓表V的示數(shù)為2.4V時(shí),電流計(jì)的指針應(yīng)指在多少毫安處才能說(shuō)明改裝后的電壓表是準(zhǔn)確的?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中,活塞壓縮筒內(nèi)的空氣,能量轉(zhuǎn)化情況是_______.乙圖內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中與甲圖能量轉(zhuǎn)化情況相同的是______(選填圖中的代號(hào)).有人奇思妙想設(shè)計(jì)了六沖程內(nèi)燃機(jī),在完成四沖程工作后,把水注入汽缸,使水瞬間變成水蒸氣,從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生第五沖程,為汽車提供動(dòng)力.第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器,變成可再次注入汽缸的水.則第五沖程相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的______沖程(寫出沖程名稱).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地面上使用如圖所示的失重水槽訓(xùn)練,是航天員模擬太空失重狀態(tài)的一種訓(xùn)練方法。這種訓(xùn)練方法的原理是:航天員穿著水槽訓(xùn)練航天服浸沒(méi)在水中,通過(guò)改變航天員配重,使其在水中處于懸浮狀態(tài)(失重狀態(tài))。若穿著水槽訓(xùn)練航天服的航天員及所帶配重的總質(zhì)量為 100kg。(g 取 10N/kg) 求:
(1)航天員在水槽中訓(xùn)練時(shí)受到的浮力;
(2)航天員在水槽中訓(xùn)練時(shí)排開水的體積。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,其中能夠比較出電阻R1和R2大小關(guān)系的電路是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示,是比較不同物質(zhì)的吸熱情況的實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中裝有質(zhì)量相同, 初溫相同的甲乙兩種液體。小英將相同的電加熱器分別浸沒(méi)在甲乙兩種液體中,同時(shí)開始加熱,每隔一段時(shí)間記錄甲乙兩種液體的溫度值。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)小英組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢,不要碰到加熱器?/span>_____________________________________________________________________________。
(2)甲乙兩種液體吸收熱量的多少可通過(guò)_____比較(選填“液體升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)。
(3)圖 b 是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,分析可知甲比乙的比熱容_____(填“大”、“小”)。
(4)若從甲乙液體中選取作為暖手袋的供熱物質(zhì),則應(yīng)選______(填“甲”、“乙”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用一瓶礦泉水,我們可以探究很多物理問(wèn)題:
(1)如圖(a)所示,沒(méi)有啟封的礦泉水所裝水的質(zhì)量為_______g;
(2)給礦泉水換一種瓶蓋可以便于攜帶,如圖(b)所示,用食指捏一下瓶蓋上方把手,出現(xiàn)一個(gè)缺口,可以將礦泉水掛起來(lái),松手后會(huì)自動(dòng)閉合,則被壓彎的塑料把手具有_______勢(shì)能。小明將礦泉水如圖(c)A、B兩種方式放置,用手推A的上部,瓶會(huì)跌倒,而推B的下部,瓶會(huì)移動(dòng),這表明力的作用效果跟力的_______有關(guān)。分別沿箭頭方向吹A和B,發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動(dòng),這說(shuō)明在相同條件下,_____________。
(3)如圖(d)所示,小明用力捏礦泉水瓶,瓶身變癟了,這說(shuō)明力能使物體發(fā)生_______。
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