10．小明發(fā)現(xiàn)自行車前胎氣不足，需要給前胎充氣，未充氣前輪胎中有（填“有”或“無”）空氣，充氣后輪胎中的空氣密度增大（填“增大”或“減小”），這是因?yàn)槌錃馇昂篌w積基本沒變，但質(zhì)量卻增加了．

分析 充氣過程中，輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，體積不變，根據(jù)密度公式可以判斷空氣密度的變化．

解答 解：
未充氣前輪胎中有空氣；用打氣筒給自行車輪胎充氣，在充氣過程中，輪胎內(nèi)氣體的質(zhì)量增大，體積基本不變，由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，輪胎內(nèi)空氣的密度增大．
故答案為：有；增大；體積；質(zhì)量．

點(diǎn)評 本題考查了密度公式的應(yīng)用，確認(rèn)充氣后輪胎內(nèi)空氣的質(zhì)量和體積是否變化是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．通過物理知識的學(xué)習(xí)掌握身邊一些常見物理量對我們以后的工作、生活會有很大的幫助，下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是（　�。�
A．一般普通教室的層高約3m左右
B．我們教室內(nèi)所使用課桌的高度約為1.4m
C．一般人騎自行車的速度可以達(dá)到5m/s
D．一般人正常步行的速度約為1.2m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小皓進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、一個凸透鏡、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材．

（1）小皓首先測量凸透鏡的焦距：將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡的焦距f=10cm；
（2）如圖乙所示，保持凸透鏡位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時，移動光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的實(shí)像（選填“虛”、“實(shí)”）；此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在幻燈機(jī)（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）上；
（3）若想使光屏上燭焰的像變得更大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向右（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向下（選填“上”或“下”）調(diào)整．
（5）在圖乙中，小皓借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明都所戴眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖1是汽車時速表，此時汽車的速度是60km/h；汽車在行駛時看到路邊如圖2所示的交通志牌其中，甲標(biāo)志牌的含義是此路段的最大行駛速度為40km/h，從這兩個標(biāo)志牌到渭河橋最快要12min．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請完成“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時的相關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中，需要先調(diào)整的是B（選填“A”或“B”）部分．
（2）水沸騰前的氣泡大致如乙圖中的a（選填“a”或“b”）
（3）當(dāng)水加熱到90°C時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后一段時間為止，記錄數(shù)據(jù)如下表：
1min時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，此時水溫是92°C，分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是98°C．
時間/01234567
溫度/90 949698989898
（4）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)在丁圖中畫出水的溫度隨時間變化圖象．
（5）由圖象可知：水沸騰時吸收熱量，溫度保持不變（選填“保持不變”，“不斷升高”）
（6）撤去酒精燈后，水不會立刻停止沸騰，原因是石棉網(wǎng)有余熱溫度高于水的沸點(diǎn)，對水繼續(xù)加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在水深3m的興慶湖湖面上空，一只畫眉鳥停在岸邊距水面5m高的柳樹上在婉轉(zhuǎn)地“歌唱”，水中一條紅鯉魚悠然地游動，靜觀湖南，“紅鯉魚”、“畫眉鳥”和“柳樹”渾然一體，好一幅如詩如畫的美景，關(guān)于上述情景，下列描述正確的是（　　）
A．水中的“畫眉鳥”距離水面5m
B．水中的“畫眉鳥”距離水面8m
C．畫眉鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，任何時候都是樂音
D．水中的“柳樹”是岸上柳樹在太陽光下的影子

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．該裝置是一種顯示微小形變的裝置，它可以把微小形變“放大”到直接看出來，方法是這樣的：在一張桌子上放兩個平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到一個刻度尺P上，形成一個光點(diǎn)，如果當(dāng)在箭頭所指處用力向下壓桌面，使桌面發(fā)生形變時，M上的入射角變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），光點(diǎn)這會在刻度尺上出現(xiàn)明顯的移動，在圖中，刻度尺上光點(diǎn)將會向下（選填“上”或“下”）移動，我們在以前的實(shí)驗(yàn)中也用到了此法，如將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉，乒乓球彈起（舉出一例即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是滑輪組，物重G=90N，滑輪質(zhì)量和摩擦不計，要求用30N的力勻速提升重物，在圖中畫出繩的繞法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．樂樂同學(xué)隨父親去看雜技表演，如圖所示，是他看到雜技員小強(qiáng)將小麗高高舉起時的情景，下列說法中正確的是（　�。�
A．小麗受到的重力與小強(qiáng)對小麗的支持力是一對平衡力
B．小強(qiáng)受到的重力與地面對小強(qiáng)的支持力是一對平衡力
C．小麗對小強(qiáng)的壓力與小強(qiáng)對小麗的支持力是一對平衡力
D．小強(qiáng)受到的重力與地面對小強(qiáng)的支持力是一對相互作用力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案