【題目】磁感線可以方便地描述磁場，關(guān)于磁感線的認識正確的是（ ）
A.磁感線是由鐵屑組成的
B.磁感線是磁體周圍真實存在的曲線
C.磁體周圍的磁感線都是從磁鐵的S極出發(fā)回到N極
D.地磁場的磁感線是從地球南極附近出發(fā)回到北極附近

【答案】D
【解析】解：AB、磁感線是不存在的，是為了研究方便假象的一些有方向的曲線，故AB錯誤；
C、在磁體外部，磁感線是從N極指向S極，在磁體內(nèi)部，磁感線是從S極指向N極，故C錯誤；
D、對于地球是一個巨大的磁體，地理的南極是地磁的北極，地理的北極是地磁的南極，故地磁場的磁感線是從地球南極附近出發(fā)回到北極附近，故D正確；
故選D．
【考點精析】關(guān)于本題考查的磁感線的概念和特點，需要了解磁感線：描述磁場的強弱和方向而假想的曲線．磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極．（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述，其中正確的是（ ）
A.用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力
B.圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強
C.高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低
D.水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】木炭的熱值是3.4×107J／kg，完全燃燒500g木炭，能放出________J的熱量。做飯時，廚房里彌漫著飯菜的香味，這是________現(xiàn)象。用修正液覆蓋錯字時，常聞到刺鼻的氣味，這是由于_______的原因.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距是10cm．
（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是 ．（寫出一種即可）
（2）調(diào)整好后，當蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時，可在光屏上得到倒立、 的實像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實像．光屏應(yīng) （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(6分)化學與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。

現(xiàn)有：①鈦合金 ②氧氣 ③金剛石 ④酒精 ⑤食醋 ⑥稀有氣體六種物質(zhì)。

請按下列要求填空（填序號）：

（1）烹飪時用作酸性調(diào)味品的是 ；

（2）化學實驗常用的燃料是 ；

（3）可用于制作霓虹燈的是 ；

（4）可供人類呼吸的氣體是 ；

（5）可用于制作玻璃刀刀頭的是 ；

（6）能制作人造骨的是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A.正常情況下，人體的體溫約為39℃
B.期末考試正在進行，現(xiàn)在考場的氣溫約為40℃
C.手機正常通話時的電流約為5A
D.我國家庭電路的電壓是220V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中正在使用的兩盞白熾燈，若甲燈比乙燈亮，則（ ）
A.甲燈燈絲電阻一定比乙燈的大
B.甲燈兩端的電壓一定比乙燈的大
C.通過甲燈的電量一定比乙燈的多
D.甲燈的實際功率一定比乙燈的大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　　）
A.凸透鏡只對平行光有會聚作用
B.反射光線與入射光線不在同一平面內(nèi)
C.一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光
D.人離平面鏡越遠，人在平面鏡中所成的像就越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你閱讀下面的文章： 冰的體積變大還是變��？
在物理小組活動的時候，小明提出了這樣一個問題：“水在結(jié)冰的時候體積如何變化？”小剛立即做出了回答：“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì)，水結(jié)冰時的體積當然是變小的�！钡〖t提出了相反的意見：“如果體積變小的話，那么冰的密度會變大，冰將會沉入水中。但事實上冰會浮在水面上，所以體積應(yīng)變大�！�
到底誰對誰錯呢？小剛提出了通過實驗去解決這個問題，并提出了自己的實驗方案：“在小藥瓶中裝滿水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了還是升高了，不就行了嗎？”大家都贊同這個方法，于是他們立即動手實驗。于是他們在小容器中裝滿水后放入冰箱讓它結(jié)冰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰面是向上凸起的。
請回答下列問題：
（1）從小明他們的實驗中，可以得到什么結(jié)論？ 。
（2）這個實驗經(jīng)歷了：A猜想與假說；B設(shè)計實驗；C歸納結(jié)論；D進行實驗；E提出問題。小明他們采取的步驟順序是（填序號）：。
（3）這種現(xiàn)象會產(chǎn)生什么危害？請舉出一個例子。。

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