【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做買驗，得到的數(shù)據(jù)如表所示．
（1）在圖中的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來．

（2）分析圖表可知，的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同：的物體其質(zhì)量與體積的比值不同．物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為 ．
（3）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的，與以下哪個實驗中多次測量的目的相同：（填字母代號）．
A.探究重力大小與質(zhì)量的關系
B.用刻度尺測量物體的長度

【答案】
（1）解：如下圖所示：


（2）同種物質(zhì),不同物質(zhì),密度
（3）A
【解析】（1）由題意可知，圖象的橫軸是體積，縱軸是質(zhì)量．在圖上先做出蠟塊的四個坐標點，然后將它們連起來；再在圖上做出干松木的四個坐標點，將它們連起來，如下圖所示：

；

（2）由蠟塊的四組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，每一組的質(zhì)量與體積的比值都相同；由干松木的四組數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)干松木的質(zhì)量與體積的比值都相同．則可得結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同；蠟塊的質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3，干松木的質(zhì)量與體積的比值是0.5g/cm3， 則可得結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同；由于同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值相同，而不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不相同．這說明不同物質(zhì)在某種性質(zhì)上存在差異，為了描述這種差異，物理學中引入了密度這個物理量.

（3）在物理實驗中，經(jīng)常要進行多次測量，其目的有兩個：一是為了減小誤差；二是為了尋找規(guī)律，本實驗中多次測量是為了尋找規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性；探究重力與質(zhì)量的大小關系中的多次測量是為了尋找規(guī)律，而用刻度尺測長度的實驗中的多次測量是為了減小誤差的，故應選：A.

【考點精析】通過靈活運用密度的概念，掌握密度：在物理學中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前我國許多城市已經(jīng)開始進行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5（填“毫米”或“微米”）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物；PM2.5在空中的運動屬于（填“分子運動”或“機械運動”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量
猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量
猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量

小明為探究自己的猜想，設計出一個實驗方案：
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；
②如圖，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù).
（1）該實驗方案研究的是猜想（填寫序號）；
（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是；
（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與有關；
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是和.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多科學發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實驗室得來的，由此說明實驗室的作用是（ ）
A.科學探究的基礎
B.重大發(fā)明的基地
C.科學發(fā)現(xiàn)的起源地
D.提供觀察物理現(xiàn)象的基地

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于熱機，下列說法是正確的（ ）
A.汽油機頂部有噴油嘴，柴油機頂部有火花塞
B.柴油機在吸氣沖程中，將柴油和空氣的混合氣吸入氣缸
C.汽油機在做功沖程中，進氣門關閉排氣門打開
D.汽油機在做功沖程中，是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測得如下數(shù)據(jù)：

回答下列問題：

(1)在加熱時間相同的條件下，升溫快的是___；

(2)如果它們升高相同的溫度，___吸收的熱量多；

(3)由此可根據(jù)公式___,推出C水___C液(填“>”“<”或“=”)

(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C液=___.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)歷多年的中俄天然氣進口談判近日終于達成協(xié)議，已知天然氣的熱值q=8.4×108J/m3，小明家完全燃燒0.05m3天然氣，放出的熱量為 J，不計能量損失，這些熱量能使500kg水溫度升高 ℃，用天然氣時會聞到一股味道，這是 現(xiàn)象．（c水=4.2×103J/（kg℃）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機工作在做功沖程時，將燃氣的 ________能轉(zhuǎn)化為機械能．汽車發(fā)動機冷卻裝置用水作流動液，是由于水具有 ________大的特性，水的這種特性也是造成沿海地區(qū)日夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)_____的重要原因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊。被撞得越遠，表示鋼球的動能越大。現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠�；卮鹨韵聠栴}。

(1)設計本實驗的目的是研究動能的大小與___的關系。

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了___.

(3)此實驗得出的結(jié)論是___.

(4)此裝置還可以用來探究動能大小與___的關系，還需要的儀器是___.得出的結(jié)論是___.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案