如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近，就可知道阻力對物體運動的影響．這種研究問題的方法稱為“轉(zhuǎn)換法”，探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是（ ）

A．研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻

B．探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻間的關(guān)系

C．探究物體的動能與哪些因素有關(guān)

D．探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)



試題分析：A、研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻，運用的是等效的方法，沒有使用轉(zhuǎn)換法，符合題意；
B、C、D都是一些不易觀察的現(xiàn)象和問題，研究時都使用了轉(zhuǎn)換法，如B電流產(chǎn)生的熱量用液體升高的溫度表示；C動能的大小用木塊移動的距離表示；D電磁鐵磁性強弱用吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮肀硎�，故BCD用到了轉(zhuǎn)換法，不符合題意．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某校物理興趣小組設(shè)計了一種“電子秤”，實際上是壓力測量儀，用它來稱量物體的重量，其原理結(jié)構(gòu)如圖所示。圖中A為金屬片，B為金屬板，R1=24Ω, R2是最大值為72Ω的滑動變阻器，電源電壓為12V不變。問：

⑴圖中的重量表應(yīng)該用什么電表改裝？R1的主要作用是什么？
⑵當(dāng)金屬片A上放重物、開關(guān)S閉合時，請說明電子秤稱量物體重量的原理。
⑶當(dāng)稱量物體重量達到最大值時，R2兩端的電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是小明驗證杠桿平衡條件的實驗：


（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時發(fā)現(xiàn)杠桿右端高左端低，為使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母 調(diào)節(jié)，將杠桿調(diào)到水平位置平衡的目的是為了方便測量 ．
（2）如圖中杠桿水平平衡后，小明調(diào)節(jié)左邊鈎碼的個數(shù)和位置，是杠桿水平平衡時，測出F1=1.2nN，F(xiàn)2=1.5N，OA=30cm．OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不是F1l1=F2l2

小明的錯誤是
（3）什么情況下拉力的力臂才等于支點到動力作用點的距離 .

（4）在圖中，若B出的鈎碼不變，小明將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，為了使C處的彈簧測力計的示數(shù)最小，則這個力的方向應(yīng) ，大小為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用天平、量筒和燒杯測某種食用油的密度，如圖表示了他的主要操作過程，幾位同學(xué)對他的實驗提出了如下看法，你認為正確的是（　�。�

　 A． 甲認為他測出的油的質(zhì)量為62g

　 B． 乙認為他的測量值比真實值大

　 C． 丙認為他的測量值比真實值小

　 D． 丁認為他的實驗操作簡捷，結(jié)果準確

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，滑輪組提升重物，在拉力F的作用下將重物G勻速提升．

（1）若F=20N，η=80%，求物重G；

（2）不計繩重與摩擦，求動滑輪重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列做法中，使電阻絲的電阻變大的是

A．把電阻絲拉長                                           B．把電阻絲對折

C．把電阻絲剪掉一段                                    D．把電阻絲繞成螺絲管

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科目：初中物理 來源： 題型：


LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管。發(fā)光二極管的主要材料是

A．陶瓷                      B．半導(dǎo)體                   C．超導(dǎo)體                  D．橡膠

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中：
（1）甲同學(xué)的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
乙同學(xué)的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)
丙同學(xué)的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認為：④電阻還與＿＿＿＿＿＿ 有關(guān) 。
（2）現(xiàn)有金屬材料甲與金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如下表。選用導(dǎo)線A和 B 進行實驗，可以探究＿＿＿＿＿（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)的猜想。要想探究猜想：①應(yīng)該選用＿＿＿＿＿＿（選下面表格中導(dǎo)線的字母代號）兩根導(dǎo)線進行實驗。在此實驗中運用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿方法。

金屬絲代號

材 料

長度（m）

橫截面積（mm²）

A

金屬甲

1

0 .2

B

金屬甲

1

0 .1

C

金屬乙

1

0 .1

D

金屬乙

0 .5

0 .1

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如下表所示．

額定電壓

額定加熱功率

指示功率

袋內(nèi)充水

自動斷電溫度

220V

500W

≤0.2W

1kg

65℃

（1）由題意可知，紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要　 　（選填“大”或“小”）得多；
（2）為了使用電熱水袋更加安全，有的電熱水袋里使用雙重溫控開關(guān)保護，也就是把兩個溫控開關(guān)　 　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來使用；
（3）當(dāng)熱水袋原來的溫度是15℃時，在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了，則此過程中水吸收的熱量是　 　 J，電熱水袋的發(fā)熱效率為　 　．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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