10.蹦床運(yùn)動(dòng)是一種深受青少年喜歡的運(yùn)動(dòng).如圖所示,當(dāng)小朋友從蹦床彈起后向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,其動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化是( 。
A.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大B.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小
C.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能增大D.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減小

分析 當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從蹦床彈起后向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,判斷動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化,要從動(dòng)能和重力勢(shì)能的影響因素考慮.
(1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
(2)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.

解答 解:運(yùn)動(dòng)員從蹦床彈起后向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,質(zhì)量不變,高度增大,重力勢(shì)能增大;速度減小,動(dòng)能減。
故選D.

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素.利用控制變量法能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出光線AO的折射光線和BC的入射光線.

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1.“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示
(l)將物體A置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大。畬(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.

序號(hào)
木塊放置
情況
木板表面情況壓力
F/N
滑動(dòng)摩擦力 f/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
(2)分析三組數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系是f=0.2F.
(3)在第1次實(shí)驗(yàn)中如果用2.0N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為1.2N.

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18.如圖電路中,電源電壓不變.當(dāng)只閉合S1時(shí),電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0.2A.1min內(nèi)電路消耗的電能為36J,若把兩表的位置互換后.閉合S1、S2,電流表的示數(shù)為0.5A,此時(shí)R2消耗的電功率P2為1W.

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5.現(xiàn)有如下器材:電源(電壓未知但符合試驗(yàn)要求),三個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)已凋零的電壓表,一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻,待測(cè)電阻Rx,一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器和若干導(dǎo)線.利用上述器材測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,如圖是某同學(xué)連接的部分電路.
(1)請(qǐng)只添加兩根導(dǎo)線把電路補(bǔ)充完整:并請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖.
(2)該同學(xué)測(cè)量的主要步驟:先閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3,讀出電壓表示數(shù)為U1;保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不動(dòng),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,再閉合開(kāi)關(guān)S3,讀出電壓表示數(shù)為U2;請(qǐng)用R0、U1和U2表示Rx,則Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$R0

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15.觀察并記錄下列數(shù)據(jù):
(1)圖1中蘋(píng)果的果徑為6.15cm
(2)圖2中電阻箱示數(shù)為1783Ω;
(3)圖3中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N.

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2.物理學(xué)中兩個(gè)物理量的比值來(lái)定義另一個(gè)物理量,以下物理量屬于這種情況的是( 。
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