(1)畫(huà)出圖1中斜面上小球所受力的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)畫(huà)光線經(jīng)過(guò)透鏡折射的光線.
(3)通電螺線管的磁感線方向如圖3所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N極和電源的“+”、“-”極.

【答案】分析:(1)由圖可見(jiàn),小球在水中靜止,處于漂浮狀態(tài),受到平衡力的作用,重力和浮力大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
(2)過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變;平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后的光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn);射向焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后,將平行于主光軸.
(3)由磁感線方向可知螺線管的磁極及小磁針?biāo)谖恢玫拇鸥芯方向;由安培定則可判出電流的方向及電源的正負(fù)極.
解答:解:(1)小球受到重力和浮力的作用,重力的方向豎直向下,浮力的方向豎直向上,由于小球靜止這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,如下圖所示:
(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后的光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn);過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
(3)因外部磁感線由N極指向S極,故電磁鐵右端為N極,小磁針?biāo)毼恢玫拇鸥芯向左,則小磁針左側(cè)為N極;由右手螺旋定則可得電流由右邊流入,即電源右側(cè)為正極,左側(cè)為負(fù)極.如下圖所示:

點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)力的示意圖、透鏡的光路圖、磁極間相互作用、磁感線特點(diǎn)以及右手定則等知識(shí)的掌握情況,都是中考作圖題考查的重點(diǎn)內(nèi)容.右手螺旋定則為重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)熟練掌握,其內(nèi)容為:用右手握住螺線管,四指指向電流方向,大拇指所指的方向?yàn)镹極方向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)畫(huà)出圖1中斜面上小球所受力的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)畫(huà)光線經(jīng)過(guò)透鏡折射的光線.
(3)通電螺線管的磁感線方向如圖3所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N極和電源的“+”、“-”極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)畫(huà)出圖1中斜面上小球所受力的示意圖.
(2)如圖2所示的a、b是經(jīng)平面鏡反射后的反射光線,畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線.
(3)在圖3中,請(qǐng)根據(jù)通電螺線管的 N、S 極,標(biāo)出小磁針的 N、S 極及磁感線的方向、電源的正負(fù)極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)畫(huà)出圖1中小球A所受重力的示意圖.
(2)圖2一根繩子系著一個(gè)泡沫小球,懸掛在一個(gè)帶電體A右邊,小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸.請(qǐng)畫(huà)出小球受力示意圖.
(3)如圖3所示,工人用300N的沿斜面向上的推力,將一個(gè)物重為100N的木箱推上斜面.請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的圖示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)畫(huà)出圖1中斜面上容器內(nèi)小球所受力的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)畫(huà)光線經(jīng)過(guò)透鏡折射的光線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)畫(huà)出圖1中斜面上小球所受力的示意圖.
(2)如圖2所示的a、b是經(jīng)平面鏡反射后的反射光線,畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線.
(3)在圖3中,請(qǐng)根據(jù)通電螺線管的 N、S 極,標(biāo)出小磁針的 N、S 極及磁感線的方向、電源的正負(fù)極.

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