15.小敏學(xué)習(xí)了“光的折射”后,想知道光進(jìn)入不同介質(zhì)時,彎曲程度是否相同(折射角是否相等).如不同,彎曲程度與什么因素有關(guān).
魏老師幫她設(shè)計了下面的實驗:用一厚玻璃缸盛一定量的水,讓一激光手電筒射出的光束從空氣中斜射入水中,從水中再進(jìn)入玻璃,然后再進(jìn)入空氣中,其光路圖如圖所示.小敏還上網(wǎng)查出了一些介質(zhì)的其他參數(shù),如下表:
物  質(zhì)空氣玻璃植物油
密度(kg/m31.291000915
速度(m/s)3×1082.25×1082×108
表格中出現(xiàn)了一個物理量:“密度”,雖然小敏還沒學(xué)習(xí)這一物理量的相關(guān)知識,但分析表中數(shù)據(jù)猜想可知:
(1)玻璃的密度比水的密度大;
(2)光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度快.

分析 物質(zhì)的密度大,光在其中的傳播速度較慢,物質(zhì)密度小,光的傳播速度就快,在根據(jù)表中數(shù)據(jù)光在水和玻璃中的傳播速度可得出結(jié)論.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,光在水中的傳播速度是2.25×108,大于在玻璃中的傳播速度2.0×108,則說明玻璃的密度大于水的密度.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,植物油的密度為915kg/m3,小于水的密度,物質(zhì)的密度大,光在其中的傳播速度較慢,物質(zhì)密度小,光的傳播速度就快,故光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度快.
故答案為:(1)大;(2)快.

點評 本題主要考查學(xué)生對光的折射規(guī)律的實驗的探究,以及從實驗數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小明用手電光對著光滑的大理石地面照射,無意中發(fā)現(xiàn)對面粗糙的墻壁上會出規(guī)一個明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,對此現(xiàn)象解釋較合理的是(  )
A.地面對光發(fā)生鏡面反射B.地面和墻壁對光都發(fā)生漫反射
C.墻壁對光沒有發(fā)生漫反射D.地面和墻壁對光都發(fā)生鏡面反射

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,變阻器R上標(biāo)有“20Ω1.5A”字樣,燈L上標(biāo)有“6V 3W“的字樣,當(dāng)只閉合S1時,燈L正常發(fā)光;再閉合S2,變阻器滑片向右滑動的過程中,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”);如果電流表所接的量程是0~3A,電壓表所接的量程是0~15V,則電路中的滑動變阻器的變化范圍是4Ω~20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下面描述的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.從汽車后視鏡中看車后景物B.筷子在水中部分看起來向上折了
C.小孔成像D.用放大鏡看書

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.在如圖所示的繼電器上把電源連在電路里,使它成為一個電鈴.這樣的電鈴沒有鈴?fù),通常叫蜂鳴器.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.人體的密度和水的密度差不多,由此可以估算出一個中學(xué)生的體積大約為( 。
A.0.5m3B.0.05m3C.0.005m3D.0.0005m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.小明準(zhǔn)備利用假期從距上海2160km的某地去“上海迪士尼樂園”參觀游覽.他在火車站咨詢得到的信息:本地前往上海有城際直達(dá)動車和特快列車兩種乘車方式可供選擇.城際直達(dá)動車的平均速度是216km/h,乘坐城際直達(dá)動車要比乘坐特快列車少用6小時.求:
(1)乘坐城際直達(dá)動車到上海所需的時間.
(2)乘坐特快列車的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小聰同學(xué)用兩把刻度尺分別測量木塊長度,如圖所示,你認(rèn)為她選擇甲刻度尺時測量更加精確,這把刻度尺的分度值是1mm,這個木塊的長度記作3.25cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.噪聲是由發(fā)聲體的無規(guī)則振動產(chǎn)生的,是通過介質(zhì)傳播傳入人耳中的.考試期間,考場附近“禁鳴喇叭”,這是在聲源處(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲.如圖是工人師傅用螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法,該現(xiàn)象說明固體可以傳聲;通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常,這是利用聲音可以傳遞信息.

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同步練習(xí)冊答案