實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路中串聯(lián)一個(gè)電流表，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)線(xiàn)圈，觀(guān)察電流表指針擺動(dòng)的方向?yàn)椋?u>              ，這說(shuō)明                     。要使小燈泡變亮，可以采用的方法和措施是：①                                  

②                                         。


左右擺動(dòng)；     電流的方向是變化的（或發(fā)電機(jī)發(fā)的是交流電）；

快速轉(zhuǎn)動(dòng)線(xiàn)圈； 增強(qiáng)磁場(chǎng)（增加線(xiàn)圈匝數(shù)）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在所示圖中，標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和S極.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自動(dòng)報(bào)警器的工作原理如圖20.3-20所示，在水銀溫度計(jì)的上方封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指示的溫度時(shí)，紅色報(bào)警燈亮，平時(shí)綠燈亮。

（1）溫度計(jì)接通電路后電磁鐵上端是        極，下端是        極；

（2）根據(jù)要求，完成工作電路部分的連接；

（3）這里的電磁繼電器相當(dāng)于一個(gè)             。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖20.4-7為研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)作用的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)接通電源，有電流由a至b通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)ab時(shí)，它將受到磁場(chǎng)力作用而向左運(yùn)動(dòng)，則                        【    】

A．當(dāng)磁場(chǎng)方向相反時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B．當(dāng)電流方向相反時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C．當(dāng)電流和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．當(dāng)電流和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，ab將向左運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


方向不斷變化的電流稱(chēng)為              ，方向不變的電流稱(chēng)為            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖20.5-5所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動(dòng)線(xiàn)圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是 【 】


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


蘭蘭學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開(kāi)始了討論和猜想：既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是她們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵，以便改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的快慢，觀(guān)察電流表擺動(dòng)的幅度大小。發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度越大，電流表的指針擺動(dòng)幅度越大；然后她又保持導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng)，電流表指針擺動(dòng)的幅度越大。通過(guò)以上的閱讀，回答以下問(wèn)題：

（1）蘭蘭從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？

。

（2）她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法？ 和 ；具體是如何使用的？

（3）要產(chǎn)生更大的電流，可以采用哪些措施？

（4）請(qǐng)你解釋一下為什么搖動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的手柄越快，燈泡越亮？


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


向暖瓶灌開(kāi)水時(shí)，根據(jù)聽(tīng)到的聲音可以判斷水快要滿(mǎn)了，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下列電路中，使兩燈同時(shí)發(fā)光的方法是S1________ ，S2________（均選填“斷開(kāi)”或“閉合”）

                   

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