【題目】如圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖。由圖可知，三種樂器發(fā)出以上聲音_____（寫幾個(gè)符合聲音的特性名稱）相同。我們在旁邊聽到樂器發(fā)出的優(yōu)美聲音，這種聲音_____（是或不是）超聲波，說明聲可以傳遞_____。

【答案】音調(diào)和響度 不是 信息

【解析】

根據(jù)“音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖”可知，本題考查聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色，根據(jù)音調(diào)跟頻率有關(guān)、響度跟振幅有關(guān)、音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)進(jìn)行求解。

[1]如圖可知，相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙、丙振動的快慢相同，因此音調(diào)相同；甲、乙、丙偏離原位置相同，因此響度相同；

[2]超聲波的振動頻率大于20000Hz，而人耳的聽聲頻率范圍為：20Hz~20000Hz，所以人耳是聽不到超聲波的，而樂器發(fā)出的聲音人耳可以聽到，說明這種聲音不是超聲波；

[3] 我們在旁邊聽到樂器發(fā)出的優(yōu)美聲音，獲得了美好感受，說明聲音可以傳遞信息。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時(shí)都要用到超聲測位儀，它是利用聲音可以在________中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過________秒才能接收到信號。這種方法________（選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)?/span>________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用電熱水壺?zé)哂斜憬�、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。次央同學(xué)家的自動電水壺銘牌如下表所示。已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg·℃）。求：

（1）電水壺正常工作時(shí)的電流；

（2）電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻；

（3）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將一壺質(zhì)量為1.0kg、溫度為20℃的水燒開，電熱水壺至少要正常工作的時(shí)間；

（4）家庭電路的電壓在用電高峰時(shí)段，有時(shí)會降低到200V，在此電壓下該電水壺的實(shí)際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四幅圖的說法錯(cuò)誤的是

A. 甲圖是奧斯特證明電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，也說明了發(fā)電機(jī)的原理

B. 乙圖中滑片向右移動，吸起的小鐵釘數(shù)目會減少

C. 丙圖中若把磁極和電源正負(fù)極同時(shí)對調(diào)，導(dǎo)體棒運(yùn)動方向?qū)⒉蛔?/span>

D. 丁圖是證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前小磁針南北放置較好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中

（1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接入________（選填“大”或“小”）量程電流表．

（2）閉合開關(guān)后，導(dǎo)體如在________（填“水平”或“豎直”）方向運(yùn)動時(shí)，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．這一過程將________能轉(zhuǎn)化為________能，根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了________機(jī)．

（3）如果將小量程電流表換成________，可以進(jìn)行磁場對通電導(dǎo)體的作用實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度變化的規(guī)律”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是_____，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃；

（2）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波_____（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_____（填“持續(xù)上升”、“保持不變”或“一直下降”）。

（3）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）選擇玻璃板而并非平面鏡的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中無論怎樣移動另一只蠟燭都無法與像重合的原因可能是_____。

（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來增加像的亮度。他這樣做_____（“能或不能”）使看到的像更清晰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請你完成下列內(nèi)容。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)，滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

（2）在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”或“丙”） 實(shí)驗(yàn)。

（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與_____是否有關(guān)；比較_____（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)。

（4）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明_____（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

(1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．________

(2)在連接電路時(shí)，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．________．b．________．

(3)排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________，通過計(jì)算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為________Ω．

(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，________，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的是________；“伏安法”測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是________(選填“A”或“B”)．

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