2．1644年，托里拆利使用水銀和一端封閉的玻璃管做了科學(xué)史上著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)（　　）
A．證明了大氣壓的存在B．首次測(cè)定了大氣壓的值
C．說(shuō)明了浮力的存在D．確定了浮力與哪些因素有關(guān)

分析 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)都是與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的著名實(shí)驗(yàn)，但它們的意義和結(jié)果卻有著較大的區(qū)別，一個(gè)重在驗(yàn)證大氣壓的存在，一個(gè)重在測(cè)量大氣壓值．

解答 解：意大利的科學(xué)家托里拆利利用裝有水銀的細(xì)玻璃管測(cè)出了大氣壓的值是1.013×105Pa．故第一次測(cè)出了大氣壓值的是著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了大氣壓值的測(cè)定的基礎(chǔ)知識(shí)；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持76cm高的水銀柱，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小是1.013×105Pa，這些內(nèi)容都是中考考查的識(shí)記性知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是我國(guó)新型氣墊登陸船，該船滿載后的總質(zhì)量為160t。

（1）一艘滿載的氣墊船停在水平地面上時(shí)，與地面間的總接觸面積為80m2，求那么它對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？（g＝10N/kg）

（2）氣墊船以30m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，若受到的阻力始終為7.2×104N，那么推力的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用天平和量筒測(cè)量醬油的密度．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡，若此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針停在分度值的左側(cè)，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140g．圖（a）顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m=106.4g；
（3）醬油的密度ρ=1.12×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值

（1）王欣同學(xué)進(jìn)行了如圖1的實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測(cè)出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測(cè)出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G．
①即將脫離玻璃板時(shí)，空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是G，所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是$\frac{G}{S}$．
②方法所測(cè)大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因
可能是（一條即可）：吸盤的空氣沒(méi)有完全擠出．
（2）某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣．
②圖2所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧力計(jì)的示數(shù)為29.9N．
③圖3所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為6.00cm，計(jì)算出活塞的橫截面積．
④算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為0.9×105 Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小剛和小亮一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小剛將左端的平衡螺母向右調(diào)，小亮認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，
并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)；
多次實(shí)驗(yàn)的目的是：得出杠桿平衡的普遍規(guī)律．
（3）小剛根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2．
（4）小亮將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）
（5）若小剛只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)利用容積為V的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值．
（1）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓的原理是p=$\frac{F}{S}$．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先用刻度尺測(cè)出針筒帶刻度部分的長(zhǎng)L．
（3）接著把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是排盡筒內(nèi)空氣，密封注射器．
（4）如圖所示，水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，取下橡皮帽，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，再次如圖所示水平向右緩慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F2，則大氣壓的值可表示為p=$\frac{（{F}_{1}-{F}_{2}）L}{V}$．
（5）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的大氣壓值小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，可能的原因注射器內(nèi)空氣沒(méi)有排干凈，或橡皮帽漏氣，請(qǐng)你簡(jiǎn)要提出可行的改進(jìn)辦法：先用注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底部，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住小孔．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．小明自制的一支密度計(jì)，將其放入盛有甲乙兩個(gè)液體的容器中，靜止時(shí)如圖所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷甲乙液體的密度關(guān)系是ρ甲＜ρ乙，若該密度計(jì)排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m甲、m乙，則m甲=m乙（均選填“＜”“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．我們都做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，
（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距是10 cm． 
（2）依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的 A、O、B位置．在光屏上得到清晰的燭焰的像如圖所示，為使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央，需要將光屏向上（填“上”或“下”）移動(dòng)．
（3）此時(shí)所成的像是倒立、縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的實(shí)像，你判斷的理由是物距大于像距．
（4）如果將蠟燭向靠近凸透鏡方向移動(dòng)一段距離后，如何移動(dòng)光屏都不能成像，是因?yàn)橄灎T與凸透鏡的距離小于焦距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示的閉合電路中，AB導(dǎo)線靜止．當(dāng)蹄形磁鐵沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)（選填“會(huì)偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案