【題目】使用托盤天平時,應(yīng)將天平放在水平臺面上,并把游碼移到標(biāo)尺的______處,然后對天平進(jìn)行平衡調(diào)節(jié).某同學(xué)使用已調(diào)平衡的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時,通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點,如圖(乙)所示這時應(yīng)該 _____,使天平最終平衡.已知平衡后,砝碼和游碼的示數(shù)如圖(甲)所示,則物體的質(zhì)量是_______g。
【答案】 零刻度線 向右移動游碼 81.8
【解析】解答:天平在調(diào)節(jié)時,首先應(yīng)將其放在水平臺上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央,此時表示天平已經(jīng)平衡,就可以用其來測量物體的質(zhì)量了在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時,通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點,說明物體的質(zhì)量略大一些,為使橫梁平衡,應(yīng)該向右移動游碼,相當(dāng)于在右盤中添加了質(zhì)量較小的砝碼。
則物體的質(zhì)量m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g.
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【題目】小明用天平、量筒和燒杯測量某種食用油的密度,圖中表示了他的主要操作過程,幾位同學(xué)對他的實驗提出了如下看法,你認(rèn)為正確的是
A. 甲認(rèn)為他測出的油的質(zhì)量是62g
B. 乙認(rèn)為他的測量值比真實值偏大
C. 丙認(rèn)為他的測量值比真實值偏小
D. 丁認(rèn)為他的實驗操作簡捷,結(jié)果準(zhǔn)確
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【題目】為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高,我國推行了“學(xué)生飲用奶計劃”.如圖所示是一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25×103kg/m3 , 比熱容為4.0×103J/(kg℃),冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收J的熱量.加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味,這是因為熱牛奶溫度高,牛奶分子的劇烈;學(xué)生在飲用過程中,剩余牛奶的保持不變(選填物理特征).
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【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測試.某次測試時,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s.求:
(1)該汽車在模擬公路上行駛的路程;
(2)汽車在整個測試中的平均速度.
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【題目】電磁爐是新一代智能灶具,它以安全、衛(wèi)生、高效和節(jié)能著稱,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,一只1500W的電磁爐正常工作時,將1kg 20℃的水加熱到剛沸騰需要4min.c水=4.2×103J/(kg℃).
(1)此過程中水吸收多少熱量?
(2)此過程中電流做功多少J?
(3)在上述給水加熱的過程中電磁爐的效率約為多大?
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【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是 ;
(2)選擇完全相同的兩支蠟燭進(jìn)行實驗是為了比較像與物的 關(guān)系;
(3)實驗中移動蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合,此時蠟燭A到玻璃板的距離是12cm,則蠟燭B到玻璃板的距離是 cm.
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【題目】為了鍛煉小明同學(xué)的獨立能力,今年春節(jié),媽媽讓他獨自乘火車去上?赐牙。
(1)他媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車。小明媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢。”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論_________?
(2)在行駛的列車上,小明同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物_____
A.鐵路邊的樹木 B.小孩子的座位C.車廂里的流動服務(wù)車 D.鐵軌
(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情。小明同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示。你能幫她解釋其中的原理嗎_____________?
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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 ,這說明了___________。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。
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